课题文件2—外语学校和外语特色学校英语课程规划(初中阶段).docVIP

新课改“十二五”时期外语特色学校外语特色建设项目－中小学英语任务型口语教学与评价 PAGE3 / NUMPAGES3 教育部重点课题 “基础教育学科资源保护开发与应用研究”子课题 “外语特色学校学习资源建设应用研究与实验” 实验教材《国际英语口语教程》 Spoken English for International Learners 外语学校和外语特色学校 初中阶段英语课程规划参考方案 备注： 方案一是基于七年级新生生源一般的情况。 方案二是基于七年级新生生源中等及以上的情况。 此课程规划中的英语口语能力目标可以根据学生的实际情况进行上下微调。 此课程规划中的课时安排可以根据实验学校的实际情况进行微调。 年级课 程周课时总 目 标七年级 上学期课标教材《英语》七年级上册四课时复习和巩固《义务教育英语课程标准》一级和二级综合语言能力目标要求。 基本达到《义务教育英语课程标准》三级上综合语言能力目标要求。方案一 《国际英语口语教程》Grade 1一课时强化《义务教育英语课程标准》一级口语能力目标要求。 较好达到英国伦敦圣三一学院国际英语口语等级考试（GESE）一级优秀目标要求。方案二 《国际英语口语教程》Grade 2一课时强化《义务教育英语课程标准》一级和二级口语能力目标要求。 达到英国伦敦圣三一学院国际英语口语等级考试（GESE）二级优秀目标要求。七年级 下学期课标教材《英语》七年级下册四课时复习和巩固《义务教育英语课程标准》三级上综合语言能力目标要求。 基本达到《义务教育英语课程标准》三级下综合语言能力目标要求。方案一 《国际英语口语教程》Grade 2一课时达到并强化《义务教育英语课程标准》二级口语能力要求。 较好达到英国伦敦圣三一学院国际英语口语等级考试（GESE）二级优秀目标要求。方案二 《国际英语口语教程》Grade 3一课时较好达到《义务教育英语课程标准》三级口语能力要求。 达到英国伦敦圣三一学院国际英语口语等级考试（GESE）三级优秀目标要求。八年级 上学期课标教材《英语》八年级上册四课时复习和巩固《义务教育英语课程标准》三级综合英语能力目标要求。 达到《义务教育英语课程标准》四级上综合语言能力目标。方案一 《国际英语口语教程》Grade 3一课时达到并强化《义务教育英语课程标准》三级下口语能力要求。 达到英国伦敦圣三一学院国际英语口语等级考试（GESE）三级良好目标要求。方案二 《国际英语口语教程》Grade 4一课时达到并强化《义务教育英语课程标准》四级口语能力要求。 达到英国伦敦圣三一学院国际英语口语等级考试（GESE）四级优秀目标要求。八年级 下学期课标教材《英语》八年级下册四课时较好达到《英语课程标准》四级综合语言能力目标要求。方案一 《国际英语口语教程》Grade 4一课时达到并强化《义务教育英语课程标准》四级下口语能力目标要求。 达到英国伦敦圣三一学院国际英语口语等级考试（GESE）四级良好目标要求。方案二 《国际英语口语教程》Grade 5一课时达到并强化《义务教育英语课程标准》五级口语能力要求。 达到英国伦敦圣三一学院国际英语口语等级考试（GESE）五级优秀目标要求。九年级上学期课标教材《英语》九年级上册四课时较好达到《义务教育英语课程标准》五级上综合语言能力目标要求。方案一 《国际英语口语教程》Grade 5一课时达到并强化《义务教育英语课程标准》五级口语能力要求。 达到英国伦敦圣三一学院国际英语口语等级考试（GESE）五级良好目标要求。方案二 《国际英语口语教程》Grade 6一课时达到并强化《义务教育英语课程标准》六级口语能力要求。 达到英国伦敦圣三一学院国际英语口语等级考试（GESE）六级优秀目标要求。九年级下学期课标教材《英语》九年级下册四课时较好达到《义务教育英语课程标准》五级下综合语言能力目标要求。方案一 《国际英语口语教程》Grade 6一课时达到并强化《义务教育英语课程标准》五级口语能力要求。 达到英国伦敦圣三一学院国际英语口语等级考试（GESE）六级良好目标要求。方案二 《国际英语口语教程》Grade 5 全年级70-80%学生参加GESE考试一课时较好达到《义务教育英语课程标准》五级口语能力要求。 考生达到英国伦敦圣三一学院国际英语口语等级考试（GESE）六级优秀目标要求。 附： 实验教材《国际英语口语教程》教材编写特色 完全按照教育部最新修订版国家《英语课程标准》（义务教育阶段）的教育理念、口语能力目标要求和口语评价及测试要求编写。 和国际上最权威的英语口语等级考试“