《人物描写一组》教案.docVIP

PAGE  PAGE - 5 - 人物描写一组 后宰门小学 王瑞 【教学目标】 1.认识12个生字，会写14个生字，能正确读写“侄儿、破绽、穿梭”等词语。 2.正确、流利地朗读课文，感受小嘎子、严监生、王熙凤这三个鲜活的人物形象。 3.理解课文内容，学习作者抓住人物的动作、语言、外貌、心理活动等描写人物的方法。 4.激发学生阅读中外名著的兴趣。 【教学重点和难点】 1.通过对3个片段的阅读，感受这三个鲜活的人物形象。 2.从中体会作家动作描写、语言描写、肖像描写、心理描写等写人方法。 【教学准备】 多媒体课件 【教学课时】 第一课时 【教学过程】 一、温故知新，揭题入课。 同学们，本学期语文学习中，我们通过课文了解不少人物，请回忆填空：《金色的鱼钩》中___________的老班长;《桥》中____的老书记;《将相和》中_____的蔺相如和廉颇;草船借箭中____的诸葛亮；《景阳冈》中_____的武松。 出示课题，齐读课题。 从课题中你了解什么信息？确定本课主题(写人)。 二、检查预习 课前同学们自读了课文，学习了课文生字，现在我们一起来检查预习效果。 1.读词语，生字注音。 2.认生字。 3.指导易读错、易用错、易写错的字。 4.出示词语，全班齐读