高中地理教材图像系统编排学习心理学比较分析(最终稿)高中地理教材图像系统编排的学习心理学比较分析(最终稿).docVIP

西南大学地理科学学院本科毕业论文 本 科 毕 业 论 文 高中地理教材图像系统编排的学习心理学比较分析 ——以人教版和鲁教版为例 学 院 地理科学学院 专 业 地理科学 年 级 2010级 学 号 222010318011014 姓 名 王文治 指 导 教 师 谢力华 教授 成 绩 2014年 4月 21日  目 录 TOC \o 1-3 \h \u  HYPERLINK \l _Toc31401 摘 要：  PAGEREF _Toc31401 3  HYPERLINK \l _Toc8209 Abstract:  PAGEREF _Toc8209 3  HYPERLINK \l _Toc1920 1绪论  PAGEREF _Toc1920 4  HYPERLINK \l _Toc4404 1.1问题的提出  PAGEREF _Toc4404 4  HYPERLINK \l _Toc8005 1.2高中地理教材图像系统概述  PAGEREF _Toc8005 5  HYPERLINK \l _Toc29178 1.3关于地理教材编排研究现状  PAGEREF _Toc29178 6  HYPERLINK \l _Toc18383 1.4学习心理学理论概述  PAGEREF _Toc18383 8  HYPERLINK \l _Toc20070 1.4.1行为主义学习理论  PAGEREF _Toc20070 8  HYPERLINK \l _Toc3218 1.4.2认知主义学习理论  PAGEREF _Toc3218 9  HYPERLINK \l _Toc23977 1.4.3人本主义学习理论  PAGEREF _Toc23977 10  HYPERLINK \l _Toc834 2研究对象及分析  PAGEREF _Toc834 10  HYPERLINK \l _Toc21708 2.1 人教版教材（必修一）研究分析  PAGEREF _Toc21708 11  HYPERLINK \l _Toc12894 2.1.1图像编排  PAGEREF _Toc12894 11  HYPERLINK \l _Toc6018 2.1.2学习心理学理论分析  PAGEREF _Toc6018 14  HYPERLINK \l _Toc20797 2.2鲁教版教材（必修一）研究分析  PAGEREF _Toc20797 17  HYPERLINK \l _Toc138 2.2.1图像编排  PAGEREF _Toc138 17  HYPERLINK \l _Toc21842 2.2.2学习心理学理论分析  PAGEREF _Toc21842 20  HYPERLINK \l _Toc1631 2.3两个版本教材研究比较及推论  PAGEREF _Toc1631 22  HYPERLINK \l _Toc7872 3结论与建议  PAGEREF _Toc7872 24  HYPERLINK \l _Toc26100 3.1结论  PAGEREF _Toc26100 24  HYPERLINK \l _Toc26239 3.2建议  PAGEREF _Toc26239 24  HYPERLINK \l _Toc3287 参考文献  PAGEREF _Toc3287 25  HYPERLINK \l _Toc25239 致谢  PAGEREF _Toc25239 27  PAGE \* MERGEFORMAT 22 高中地理教材图像系统编排的学习心理学比较分析 ——以人教版和鲁教版为例 王文治 西南大学地理科学学院，重庆 400715 摘 要：国内主要现行的高中地理教材版本有四个，分别是人教版、湘教版、鲁教版和中图版，这一局面促进了不同地理教材版本的对比研究，但主要集中在教材编写理念、教材内容设计、教学思想感悟等方面。就目前而言，