环境设计2014培养方案.doc

环境设计专业指导性培养方案 部 门：艺术学院 部门负责人：黄 凯 专业负责人：王淮梁 审 核：陶庭先 校 长：刘 宁 制订日期：2014年8月 一、培养目标与基本要求 学校培养目标：培养德智体美全面发展、诚信实干、基础扎实、实践能力强、综合素质高、具有创新精神的应用型高级专门人才。 专业培养目标：培养具有国际文化视野，能在环境设计、教学、研究、生产和管理单位从事艺术设计、研究、教学以及管理等方面的专业人才。同时逐步将专业建设向室内设计、景观设计两个个方向拓展。 基本要求： 1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，树立正确的人生观、世界观和价值观，具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。 2、掌握专业所需的基础科学理论知识，掌握本专业扎实的专业基础理论及必要的专业知识，具有本专业所必需的基本技能，具有良好的业务素养。 3、掌握科学的思维方法，具有创新能力和较强实践能力，具有较强的终身学习能力、获取及处理信息能力。 4、具有良好的心理素质和适应能力，掌握科学锻炼身体的基本技能，受到必要的军事训练与拓展，达到国家规定的大学生体育重要健康和军事训练与拓展合格标准。 毕业要求： 1、掌握本专业所必须的、系统的、比较深厚的基础理论知识； 2、掌握本专业所必须的、系统的专业理论知识及环境设计创造的专业技能和方法； 3、掌握相邻专业—定的理论知识和技能，了解国内外环境设计的最新成就和发展信息； 4、了解国家及国际环境经济、文化、艺术事业等相关方针、政策和法规； 5、具备较强的环境设计和实施方案的能力； 6、具备较强的运用计算机进行科学研究和设计能力； 7、具备较强的自学能力和适应科技发展的应变能力； 8、具备一定的公共空间设计及景观设计等独立设计能力； 9、具备较强的外语阅读能力：一定的听、译、写作能力，适应本专业的需要和国际间交流； 业务范围： 1、住宅及公共室内设计、 2、景观规划及设计、 3、工程管理、 4、环境艺术专业教学 二、专业方向 1、室内环境设计 2、 景观设计 三、专业特色 环境设计专业坚持以市场为导向，强调专业与社会相融合的目标定位，为社会培养具有独立的设计思想、开阔的设计创意、良好的设计表现、宽厚的设计基础、多维的设计实践的应用型环境设计高级专门人才。在专业人才培养上，强调设计基础和专业方向、设计理论与设计实践、第一课堂和第二课堂、教学内容与教学研究相结合。在专业教学内容上，遵循以创造性思维为主线、以项目教学为导向，以学科交叉为依托，实现突出能力，加强创新、独立思维的教学目标。在教育教学的方法上，力求以学生为主体，强调学生获取新知识和创新能力的培养。 四、学制：本科四年 修业年限：3~6年 授予学位：艺术学学士 五、学分总体要求 规定毕业总学分：162.5学分（含实践教学环节、综合素质学分） 其中通识必修课：43 学分，占 26.5 % 通识选修课：7 学分，占 4.3 % 学科基础课：59.5 学分，占36.7 % 专业核心课：11学分，占 6.8 % 专业方向课：11 学分，占 6.8 % 实践教学环节：29 学分，占 17.8 % 综合素质学分：2学分，占1.2% 六、主干学科、主要课程、主要实践教学环节 主干学科：艺术学，工学，文学 主要课程：马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、基础英语，三维设计基础 = 1 \* ROMAN I，装饰艺术设计，设计思维与方法，图形创意，建筑与环境调研方法，环境设计表现，展示设计，住宅室内环境设计和4门带*专业方向课。 主要实践教学环节：专业实践，装饰材料与施工工艺，毕业设计（论文），毕业实习。 七、课程配置流程图、专业教育内容与课程体系  ××专业课程配置流程图 环境设计专业教育内容与课程体系教育内容 （学分）知识体系 知识领域课程体系必修课程单元选修课程单元必修课程名称学分分配选修课程名称学分 分配通 识 教 育 平 台 （48.5）人文社会 科学政治、思想品德、法律基础马克思主义基本原理，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论，中国近现代史纲要，思想道德修养与法律基础，形势政策16.0≥7.0军事军事理论及国防教育1.0自然科学工程技术建筑科学外语外语基础英语16.0计算机信息技术计算机应用基础大学计算机基础1.5体育体育体育4.0就业就业创业指导就业创业指导2.0学 科 专 业 教 育 平 台 （61）学科基础造型基础造型基础（1）、造型基础（2）6.0工笔花卉， 环艺设计制