七年级生物第一单元生物和生物圈学案1.docVIP

PAGE  PAGE 8 七年级生物 第一单元 生物和生物圈 学案1 学习目标 了解生物的特征，学会判断什么是生物，什么是非生物；识记生物圈的范围以及生物圈位生物生存提供的基本条件。 掌握生物与生物之间的关系，了解生物对环境的适应与影响。 掌握生态系统的定义、组成以及分类；学会画食物链和食物网。 知识精讲 生物的特征，根据生物特征判断生物与非生物 生物的特征： （1） （2） （3） (4) (5) 具有以上全部生物特征的我们统称为生物。 例题1、以下的哪项没有表现生物的特征（ ） A．母鸡下蛋 B．海豹游出水面进行呼吸 C．小鸟长有羽毛 D．小猫吃鱼 （该题考查的是生物的具体行为是什么生物特征） 变式训练： 1、以下是生物的有几种？（ ） 麻雀 青蛙 犀牛 飞机 松树 小麦 艾滋病毒 香菇 机器人 轿车 A.6 B.7 C.8 D.9 2、秋天，树上的树叶变黄并且落下来，表现的是什么生物特征？（ ） A．生物的生活需要营养 B．生物能进行呼吸 C．生物能排出身体内产生的废物 D．生物能生长繁殖 3、下列与生物生长繁殖有关的是（ ） A．猫捉老鼠 B．小鸡从蛋里面孵化出来 C．鱼类用腮呼吸 D．屎壳郎滚屎球 生物圈的范围 （一）以海平面位标准来划分，生物圈的范围向上可以达到 ，向下深入 左右的深处。 （二）生物圈位生物生存提供的非生物因素包括：营养物质、 、 、 、 、 等等。 例题2 以海平面位标准来划分，生物圈的范围上下高为（ ） A.10 B.20 C.30 D.40 (本题考查生物圈的高度) 变式训练： 1、在地下河中生存的微生物不需要生物圈给他提供（ ） A.营养物质 B.阳光 C.空气 D.水 2、人体每天所需要的钙是属于（ ） A.营养物质 B.阳光 C.空气 D.水 三、生物和生物之间的关系以及生物对环境的适应与影响 （一）生物与生物之间的关系包括：1、 2、 3、 （二）生物对环境的适应和影响 1、现在生存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。生物的适应性事普遍存在的。 2、每一种生物，在生长生存过程中都在影响、改变着环境。 例题3 沙漠中的仙人掌在几万年的进化过程中，它的叶进化成了针状，这表明（ ） A.生物对生物的影响 B.生物对环境的影响 C.环境对生物的影响 D.生物对环境的适应 （本题考查生物与生物、生物与环境之间的关系） 变式训练： 1、下列哪项表现生物对环境的影响（ ） A.蚯蚓能够疏松土壤 B.沙漠中了骆驼刺根系很长 C.旗形树的树冠像一面旗子 D.骆驼的尿液很少 2、草原上的狮子与豹子是 关系。（ ） A.捕食 B.竞争 C.合作 D.没