物质结构与性质教学要求质结构与性质教学要求.docVIP

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  • 2017-04-19 发布于贵州
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物质结构与性质教学要求质结构与性质教学要求.doc

物质结构与性质教学要求质结构与性质教学要求

物质结构与性质 主题内容标准学习要求教学建议知识内容认知 目标主题1 原子结构与元素的性质1.了解原子核外电子的运动状态。(1)原子核外电子的运动状态 (2)电子云B A运用图形、模型或电教手段等来说明核外电子的运动状态和电子云。2.了解原子结构的构造原理,知道原子核外电子的能级分布,能用电子排布式表示常见元素(1~36号)原子核外电子的排布。(3)电子层(能层)、原子轨道(能级)、电子自旋的涵义 (4)原子轨道(形状、伸展方向、能量高低顺序和表示形式) (5)不同电子层(能层)含有的原子轨道的类型、数目和不同能级(原子轨道)最多可容纳的电子数 (6)多电子原子中核外电子分层排布遵循的规律(能量最低原理、泡利不相容原理和洪特规则) (7)电子排布式 (8)元素原子外围电子排布的特征与元素周期表分区 A B B B B A 从已有的原子核外电子排布初步规律中引伸,引导学生认识在多电子原子中,核外电子是分层排布的。 合理运用图形、模型或电教等直观教学手段以帮助学生了解电子层、原子轨道、电子自旋等抽象概念。 利用典型的原子核外电子的排布特点,帮助学生理解能量最低原理、泡利不相容原理和洪特规则。要求学生能用电子排布式表示1~36号元素原子核外电子的排布。 讨论元素周期表中各区、各周期、各族元素的核外电子排布特征。 引导学生认识微观世界,树立正确的物

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