办学条件基本数据采集表.doc

PAGE  PAGE 4 办学条件基本数据采集表 学校 2010年 月 日 小学初中高中职高特教城区农村合计城区农村合计城区农村合计小计农村学校数学生数班级数平均班生额校园占地面积生均校园面积m2校舍建筑面积生均建筑面积m2各种教仪都达到I类标准的学校数各种教仪都达到II类标准的学校数多媒体教室数无多媒体教室的学校数计算机网络教室数无计算机网络教室的学校数环型跑道校数200米以下400米直跑道学校数60米100米生均图书达到省颁标准的学校数评为省级示范图书馆的学校数注：数据以2010年3月为主。 另：1、适龄儿童在园数（公办）： ，其中城区 人，乡镇 人。适龄儿童在园数（民办） 人。幼儿入园率 % 2、随班就读学生数： 人。 教师队伍基本数据采集表 学校 2010年 月 日 小学初中高中职高特教城区农村合计城区农村合计城区农村合计小计小计教职工定编数实有数目前专任教师最紧缺的两个学科及缺额////////专任教师总数本年度新聘教师数大专及以上学历教师数本科及以上学历教师数具备教师资格教师数已接受骨干培训教师数中级教师已评已聘高级教师已评已聘本年度向外轮岗教师数向外轮岗校长数另：1、在校生31—200人的学校 所，计 班，教师 人，班师比： 在校生10—30人的学校 所，计 班，教师 人。 在校生10人以下的学校 所，计 班，教师 人。 2、2010年计划补充的新教师 人，其中幼儿 人，小学 人，初中 人，高中 人，职高 人，特教 人。 3、公办幼儿教师 人，其中城区 人，乡镇 人。缺编 人