2010全国课标卷写作环境我们可以制造找准位置走向成功.pptVIP

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 有一种热带观赏鱼，在小鱼缸里不管养多长时间，也只能长到3寸来长。然而，将这种鱼放到大水池中，两个月就可以长到一尺长。 狼是一种有极强好奇心的动物，它们对周围的环境总是充满兴趣，不断体验，从而躲避危险，发现食物，顽强地生存下来。 心理学家罗森塔尔曾随机挑选出一些学生作为“最有前途者”，然后将名单交给班主任。由于老师对这些学生寄予了更大的期望，八个月后，他们的成绩明显提高。 以上现象启发人们认识到人才成长是有一定规律的。 要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。; 观赏鱼的故事的告诉我们的是：人才的成长需要一个适合自己的宽松的环境； 狼的故事则告诉我们：在人的成长过程中，不能不注重好奇心，要充分认识到兴趣所起的重要作用； 罗森塔尔心理测验，告诉我们：积极的心理暗示在人才的成长中有着巨大的激励作用。 这三个故事证明了人的成才规律，这就是“宽松的环境、强烈的好奇心和积极的心理暗示”。 ; 这篇作文，我们可综合立意，也可分开立意。 综合立意，即“人的成才离不开环境，宽松的外部环境与富有吸引力和激励性的心理环境。 ;分开立意， 可分三个方面： 第一方面：正面立意可为“宽松自由的环境有利于人才自主成长”，反面立意“严苛森严的环境会助长人才的逆反心理”，逆向立意“环境与人才成长无必然联系，改变不了环境就改变自己”。 第二方面：立意为“兴趣是成才的催化剂”，“好奇心是成功的奠基石”，逆向立意为“好奇心正在走向衰微”，“兴趣被分数俘虏”。 第三方面：“赏识出人才”，“教育就是尊重”，“积极的心理暗示是成才的第一要素”，“自信者才能成功”，“我能”，“相信自己能成才”；也可以逆向立意为“少一些指责多一些激励”，“少一些消极讽刺多一些积极引导”。;环境——我们可以创造 中国现代文学的奠基人鲁迅先生曾经说过：“天才的出现，不仅需要天才的种子，而且更需要培育天才的土壤。”而我认为面对当今竞争激烈的社会，学会创造生存环境，你才能被赏识，你才能成为真正的天才。 我们不应被自己的生长环境所限制，其实生活的环境就如万花筒，转一转就会有不同的精彩。岁月如同白驹过隙逝者如水匆匆滑过。岁月用浓重的画笔勾勒不同的风景，有灿烂夺目的北方烟火，也有江南三月的草长莺飞。命运虽然赐给了我们不同的人生角色，却给了我们同样的机会。那就是面对不同的环境，让我们心自坦然，我心有主，创造出属于自己的生存环境。 ; 这也正如那条热带鱼，把它放在一个小鱼缸里，只能长到3寸大小，但改变了环境，把它放进大鱼池里，它才有可能长的很大。可它又与我们不同，因为我们是人，是“一直会思想的芦苇”，我们可以自己创造，用自己的执着，坚强之心，寻找适于自己的生存环境，只有这样，你才能被赏识，才能成为真正的懂得创造的天才。; 因善于创造环境而成功的事例真的是太多了。兰斯?阿姆斯特朗，她没有被癌症打垮，她不仅战胜了病魔，还回到了心爱的自行车赛场。短跑冠军威尔玛?鲁道夫，曾经必需用拐杖行走，但她并没有放弃心中的梦想，最终站在了属于自己的跑道上。她们都是天才，善于创造环境的天才，尽管命运赐给她们的是磨难，但她们没有淹没在磨难的环境中，她们都用自己顽强的毅力和不懈的斗志创造了自己想要的生存环境。因为懂得创造生存环境，她们摆脱了命运赐给她们的怪圈，而成为了我们心中的天才。 ; 人们怎能忘记，面对生活，顾城选择“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明”的坚定；人们怎能忘记面对追求，舒婷选择橡木旁一株木棉的爱情；人们怎能忘记面对人生，海子选择了“面朝大海，春暖花开”的热诚。学会创造环境，就是学会选择改变自己的生存环境，面对生活的一切用自己的坦然之心，坚毅之心，果断之心创造出自己的生存环境，这样你就是人们心中的天才。 我们不要被眼前的情况所局限，也不要被现成的环境所束缚。我们要用自己的执着、坚强、果断、勇敢，去创造出适于自己的生存环境，只有这样，你才能享受到天才的待遇。还生命一股清流，一眼甘泉，让自己的创造撞起晶莹之花，奏出生命中浩然大气的乐章。;[评析]立意深刻新颖 行文自然洒脱 考场上什么样的作文才能亮人眼球？什么样的作文才能扣人心扉？这样的作文就算。面对这个文题，大多数考生都从环境与人的关系上入笔，从适应环境的角度来立意，这当然可以，也是人们首先要想到的。显然这样的作文肯定是太俗，太浅，也太一般化、大众化。而本文却深入思考，立意别出心裁，得出“我们要用自己的执着、坚强、果断、勇敢，去创造出适于自己的生存环境，只有这样，你才能享受到天才的待遇”的观点，实在是让人大开眼界。