现代教育技术学教学大纲代教育技术学教学大纲.docVIP

《现代教育技术学》教学大纲 第一部分 课程介绍 一?、课程名称 《现代教育技术及应用》 二、适用层次 师范类本、专科 三、课程性质 本课程是普通高校师范类学生选修的公共课。学习这门应用性很强的学科，需要一定的心理学和教育学基础。因此，应与计划中其它相关的教育教学类课程相互配合，特别是应在学习了《教育心理学》和《教育学》课程之后开设，以这些课作为先导课程。其次，本课程与《计算机文化基础》课程也有密不可分的关系，应在学习完《计算机文化基础》的基础上学习本课程。另外，还重点介绍多媒体教学系统的教学应用和课件制作，使学生能将理论与实践结合起来。 四、课程教学要求： 1、根据“应试教育”转向素质教育的要求，转变和更新教育教学概念，课程的结构和内容应充分体现现代性、先进性和超前性。 2、以教学活动的优化作为本门课程的出发点和归宿，重点培养提高学习者的教学设计能力，教学实践能力和教学评价能力，使教学活动更加科学化、规范化和现代化。 3、从教学实际出发，重点突出现代教学媒体的选择和应用，充分发挥现有教学媒体的效益。 4、使学生能利用至少一种多媒体创作工具制作课件，了解课件在教学中的应用； 5、能利用计算机网络进行信息检索、获取、处理以及和其他学习者进行协同学习。 五、课程教学目的： 1、掌握现代教育技术及相关学习理论的概念及本质。 2、了解常用教学媒体的基本特征，并掌握其使用方法。 3、初步掌握