浅谈新课标下如何激发化学学困生学习兴趣.doc

 HYPERLINK  更多相关文档免费下载请登录:  HYPERLINK -中文word文档库 浅谈新课标下如何激发化学学困生学习兴趣 本文档由【 HYPERLINK 中文word文档库】 HYPERLINK 提供，转载分发敬请保留本信息；  HYPERLINK 中文word文档库免费提供海量范文、教育、学习、政策、报告和经济类word文档。 a href=/word文档/a 摘要：学困生之所以学困，很大的因素在于缺乏学习兴趣。为了让学困生更好地适应新课标下的化学学习，本文就从创设学习情境、开展合作学习、联系生活实际等方面谈谈新课标下如何激发他们的学习兴趣，从而提高化学整体教学质量。 关键词：学困生； 化学； 激发； 学习兴趣 当前，许多普通高中的学生由于化学基础不扎实、或由于学习习惯、态度、方法不好、或由于学校、社会、家庭环境的影响，不能很好地适应新课标下的化学学习，化学学习兴趣不浓厚，甚至滋生厌学的情绪，从而成为了化学学困生。兴趣是学困生主动去探求新知识，寻求自身全面发展的一种源动力。因此，在新课标下，要使化学学困生不学困，关键之处就是激发他们的学习兴趣，从而提高化学整体教学质量。 创设学习情境，激发学困生学习兴趣 学困生由于对学习不感兴趣，在课堂上经常开小差，很难参与到正常的教学活动中来。因此，教师在教学过程中要根据