生理理论课教案生理理论教案.docVIP

PAGE  PAGE ２０ 人体解剖生理学教案 本教案形成、使用说明 1.本教案形成主要参照卫生部规定教材，供药学类专业用，由龚茜玲主编的《人体解剖生理学》（第四版，人民卫生出版社）。 2.基于本人对本教材的理解，讲授时以解剖学为基础，生理学为重点（教材第三章人体各主要系统解剖部分安排在实验课以小班结合人体标本进行教学，故本教案不包括此部分内容）。 3.各章节的生理学基本概念，基本生理活动及生命活动过程的调节为讲授重点。 4.在注意传授知识的准确性、系统性的同时，结合药学专业特点可适度扩展，可适当介绍生理学发展史和生理学在某些领域的新进展，期望在传授知识时培养学生对本学科学习兴趣，对科学研究工作的态度和创新思维的理念。 5.本教案适用于54学时（理论课）。 6.在执行本教案时，可与实验课相关内容适当结合，以体现本学科是一门实验科学的特征。 7.本教案肯定有许多不妥之处，恳请同行专家和同学批评指正。 曹颖林 2005年12月14日 人体解剖生理学教案 第一章 绪论 一、人体解剖生理学组成、定义、研究对象和任务 组成：人体解剖学和人体生理学两部分组成。 定义：人体解剖学是一门研究和阐明正常人体形态结构规律的科学。 人体生理