北京市第二十四中学2015-2016学年高二历史3月月考试题.doc

PAGE  PAGE 6 北京市第二十四中学2015-2016学年高二历史3月月考试题 1．右图为青铜器“卫盉”，是西周时期的文物。器内盖所铸铭文记载了周恭王三年（公元前920年），裘卫用价值八十朋（货币单位）的玉质礼器和价值二十朋的皮裘礼服换取了矩伯大片耕地。裘卫把这件事情报告了执政大臣，得到了大臣们的认可，还进行了授田仪式。这说明当时的西周 ①存在货币交易的现象 ②出现土地转让的情况 ③小农经济开始形成 ④青铜铸造业超过商朝 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 2.在中国古代早期国家形成和发展中，氏族、血缘关系对社会的影响没有很快消失，相反，这种关系在一定时期内经过加工、改造，成为维系国家统治的重要支柱。能够体现这一历史特征的制度是 A．宗法制 B．井田制 C．郡县制 D．三公九卿制 3．地图承载了丰富的历史信息，帮助我们理解历史。能够准确反映下图所呈现的历史阶段特征的描述 A．封邦建国，以藩屏周 B．王纲解纽，礼崩乐坏 C．七国争雄，变法图强 D．秦国崛起，完成统一 4．“夫严刑者，民之所畏也；重刑者，民之所恶也。故圣人陈其所畏以禁其邪，设其所恶以防其奸，是以国安而暴乱不起。吾以是明仁义爱惠之不足用，而严刑重罚之可以治国也。”以上言论出自 A．《论语》 B．《道德经》 C．《孟子》 D．《韩非子》 5．从“礼乐征伐自诸侯出”到“秦王扫六合”反映出中国历史一个重要时期。此时期历史的变化是 A．从天下为公到天下为家 B．从诸侯争霸到设置郡县 C．从刀耕火种到铁犁牛耕 D．从封邦建国到中央集权 6.在周代分封制下，墓葬有严格的等级规定。考古显示，战国时期，秦国地区君王墓葬规模宏大，其余墓葬无明显等级差别；在经济发达的东方六国地区，君王、卿大夫、士的墓葬等级差别明显。这表明 A．经济发展是分封制度得以维系的关键 B．分封制中的等级规定凸显了君主集权 C．秦国率先消除分封体制走向集权统治 D．东方六国仍严格遵行西周的分封制度 7．有学者谈到先秦诸子百家时说： ① 思想是保守的，认为社会是退化的，最好的时代已经过去； ② 思想是逃避的，视人生富贵尊荣为浮云； ③ 思想是一种统御术，认为崇古是一种罪恶，最好的时代是现在。三处空格上分别是 A．①儒家、②道家、③法家 B．①法家、②道家、③儒家 C．①道家、②法家、③儒家 D．①儒家、②法家、③道家 8.秦国自从孝公采纳商鞅的建议，专以富国强兵为目标后，进入仕途的途径主要是 A．开辟田畴、戮力农业 B．临阵奋勇，争先杀敌 C．经商赚钱，积累财富 D．分科取士，加强皇权 9．右图为出图文物铜方升，是战国时期商鞅变法时所制，考古学家在方升上发现了如下铭文“廿六年（前221 年），皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为皇帝，乃诏丞相状、绾，法度量则不壹嫌疑者，皆明壹之。”这说明 A．战国各国普遍采用商鞅的法令 B．秦王朝重新创制了度量衡标准 C．统一量器标准有利于兼并诸侯 D．商鞅变法的量器标准颁行全国 10.同学们对春秋战国的历史开展研究性学习，拟定了一些研究题目。其中不符合史实的是 A．《孔子办学：谱写古代教育新篇章》 B．《诸子百家：筑就中华民族的精神》 C．《铁犁牛耕：一场静悄悄的革命》 D．《商鞅变法：开创大秦帝国的百年基业》 11.一位西方学者评论秦始皇：“建立了绝对的专制制度，这一制度以个人亲信为基础，而不考虑世袭和教育。”从人类政治文明发展的角度，这一政治转向的积极意义主要在 A．从血缘政治向官僚政治转变 B．从军功政治向文治政治转变 C．从分权政治向专制政治转变 D．从地方分权向中央集权转变 12.《汉书·贾山传》记载：“秦为驰道于天下，东穷燕齐，南极吴楚，江湖之上，滨海之观毕至。”下列措施最有利于维持驰道畅通的是 A．实行郡县制 B．统一货币 C.统一度量衡 D．实行三公九卿制 13.右图是一幅古代山东地区的政区示意图。图中反映的地方行政制度实行于A．西周 B．秦朝C．汉朝D．唐朝 14．“元朔二年（公元前127 年）春正月，诏曰：‘梁王、城阳王亲慈同生，愿以邑分弟，其许之。诸侯王请与子弟邑者，朕将亲览，使有列位焉。’”这一举措 A．导致了七国之乱 B．形成郡国并行制度 C．消弱了王国势力 D．形成藩镇割据局