最后一次的演讲讲解.ppt

最后一次的讲演;讲 演 词：; 闻一多（1899－1946） ，原名闻家骅，著名诗人、学者、民主战士。湖北人。自幼爱好古典诗词和美术 。 1912年考入北京清华大学。新月派代表诗人 ,1923年9月出版第一本新诗集《红烛》。1946年7月15日在悼念李公朴先生大会上，愤怒斥责国民党暗杀李公朴的罪行，发表了著名的《最后一次的讲演》，当天下午即被国民党特务杀害。 ; 抗战胜利以后，蒋介石调动200万军队准备进攻解放区，并加紧对国统区的法西斯统治，内战的阴云笼罩大地。 1946年1月10日，国共双方签定了《停战协定》。2月10日，重庆各界举行庆祝大会，国民党特务前来捣乱，郭沫若、李公朴等60多人被打伤。 4月17日，闻一多任社长的《民主周刊》发表时事评论，严正批判蒋介石。 其后不久，国民党“悬赏250万元购买闻一多的头颅”。 闻一多不怕反动派恐吓，坚定地表示：“我留在昆明一天，就要战斗一天”。;7月11日晚，反动派暗杀了杰出的民主战士李公朴先生。闻一多带病主持李公朴的丧事。这时，闻一多的处境非常危险，许多消息表明，国民党特务下一个暗杀的对象就是闻一多，可闻一多已将生死置之度外，未予理睬，没有躲避。 7月15日上午，李公朴治丧委员会在云南大学召开大会，混入会场的特务起哄扰乱，公开挑衅。原本为了防止意外，事先约定闻一多不作讲演，但此时他难压怒火，拍案而起，即席发表演说。 当天下午5时，闻一多在参加完“李公朴先生被害事件记者招待会”回家的路上即遭暗杀。;著名的爱国民主战士。;听录音 自主学习;;解释下列词语;整体感知： ;理清文章思路;品读课文 合作探究：;(1)李先生只不过“说出和写出一个没有失掉良心的中国人的话”就“竟遭此毒手”可见敌人的卑劣无耻。 (2)“要打要杀”，“又不敢光明正大的来打杀，而是偷偷摸摸地来暗杀”更见敌人的卑劣无耻。 (3)“杀死了人，又不敢承认，还要诬蔑人”，嫁祸于共产党以推其罪责，最是卑劣无耻。;品读课文 合作探究：;品读课文 合作探究：;品读课文 合作探究：;;; 这篇演讲稿表现了闻一多先生对李公仆烈士和爱国民主??动怎样的思想感情，对国民党特务又是怎样的思想感情？ ;本文主旨：; 闻一多先生的遗愿，上一代青年人完成了，他们用鲜血和生命换来了一个崭新的世界，换来了我们今天的幸福生活。同学们，我们新中国青年一代的任务又是什么呢？怎样才能对得起革命先烈呢？　;学习目标（第三课时）;自主学习; a有什么理由拿出来讲啊！有事实拿出来说啊！ b有理由和事实都可以讲出来。 a特务们，你们想想，你们还有几天？你们完了， 快完了！ b 特务们已经到了穷途末路。 a你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！ b妄图用杀人来达到目的，结果必定事与愿违。;说说下列句子的特点及表达效果;说说下列句子的特点及表达效果;说说下列句子的特点及表达效果;1、 总结归纳本篇演讲稿的写作特点;(1) 运用近义词、反义词： 如第一段中用“打”、“杀”、“暗杀”等近义词（递进），揭露了敌人的暴行，使语言富于变化，表达了演讲者对特务暴行的憎恨。 第二段用“无耻”和“光荣”、第五段用“光明”和“黑暗”这些反义词，词义上的鲜明对比，增强了语言的感情色彩，表达了演讲者强烈的爱憎。;(2) 运用感叹句、反问句、递进句等句型： 如第四段“特务们，你们想想，你们还有几天？你们完了，快完了！”连用反问句和感叹句，指出了特务们的可耻下场，表达了强烈的憎恨感情。 第一段“为什么要打要杀，而且又不敢光明正大的来打来杀，而偷偷摸摸的来暗杀！”用递进复句，步步紧逼，增强了揭露敌人的力量。;(3) 运用反复、对比的修辞方法： 如第二段“无耻啊！无耻啊！这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！”既用反复修辞方法揭露敌人的无耻，又用对比方法突出李公朴先生为进步事业而死的光荣。 第五段“你们杀了一个，会有千百万个李公朴站起来！”用“一个”和“千百万”对比，突出人民的力量，打击敌人，对未来充满信心。; (4)运用语调抑扬顿挫的变化： 如第一段“有事实拿出来说啊！（闻先生声音激动了）为什么要打要杀，……”第二段“凭什么要杀死李先生？”（厉声）; 著名教育家陶行知曾任晓庄学校的校长。一次，他邀请戏剧家田汉等人为晓庄师范的师生和附近的农民演出。师生和农民在大礼堂举行了盛大的欢迎会。 陶行知先生致了热情洋溢而又诙谐幽默的欢迎词，他说： “今天是田汉欢迎田汉。我们晓庄师范是为种田汉办的学校，我们也都是庄稼汉。所以我以一个‘种田汉’代表的资格来欢迎田汉。” 田汉高兴地作了答词，他说：