新媒体时代高校思想政治教育工作对策研究.docVIP

PAGE  PAGE 7 新媒体时代高校思想政治教育工作对策研究 　　[摘要]随着互联网的不断发展，基于网络环境产生的新媒体已经成为人们生活的主导。高校是教育工作的主阵地，肩负着培养社会主义事业发展栋梁人才的使命，思想政治教育工作必须落到实处。在新媒体的广泛应用中，高校必须抓住机遇，迎接挑战，借助新媒体发挥思想政治教育的优势，实现人才培养的目标。 　　[关键词]新媒体 高校 思想政治教育 　　[中图分类号]G640 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2016）12-0168-02 　　进入21世纪，信息技术飞速发展，新兴媒体不断涌现，影响并改变着我们的生活。2016年1月22日中国互联网络信息中心发布了《第37次中国互联网络发展状况统计报告》，统计显示：截至2015年12月底，中国网民数量已达到6.88亿，互联网普及率为50.3%，较2014年底提升了2.4个百分点。在我国网民中，使用手机上网的比例为90.1%，手机网民数量达到6.2亿，较2014年底增加了6303万人，增加幅度超过了网民的整体增长幅度。新媒体给大家带来了全新的体验感受，逐渐成为人们生活中不可或缺的部分。当代大学生被称为“线上”一代，他们出生在网络初兴的时代，成长在网络飞速发展的时期，他们成了新媒体应用和传播更广泛的群体。数据显示，我国网民中，20―29岁年龄段网民的比例为29.9%，在整体网民中的占比最大。大学生从购物、看电影电视剧、听音乐、读书，到与熟人和陌生人日常的交流，基本都在网络平台进行，同时还在不断带动高龄的长辈加入这个行列，他们是新媒体的有生力量，新媒体是他们生活的重要组成部分。 　　笔者对吉林建筑大学城建学院学生进行的调查显示，83%的在校学生获取信息的主要渠道为互联网，90%的大学生经常使用qq聊天，93%的大学生经常在微信上聊天、刷朋友圈，65%的大学生经常刷微博。79%的大学生利用网络查阅资料、浏览新闻、热点事件，其中88%的人会对自己感兴趣的话题留言。大学生接受新鲜事物的能力比较强，又对新媒体有强烈的依赖感，高校通过新媒体建立互动平台，可以丰富思想政治教育的形式，增加思想政治教育的感染力，这是高校思想政治教育工作中的机遇。但是当代大学生从小被专宠溺爱，缺乏社会经验阅历，辨别是非的能力差，容易被不实信息、谣言误导，一旦被错误引导，就很难进行说服教育，这给高校思想政治教育工作带来了新的挑战。 　　一、新媒体对高校思想政治教育工作的影响 　　（一）新媒体给高校思想政治教育工作带来的机遇 　　新媒体的发展和应用给大学生创造了全新的生活环境，改变着他们的生活、学习及社交方式。基于这种改变，对大学生进行思想政治教育的内容和形式也要跟上形势，思想政治教育工作者要转变理念，更新思路，探寻适合时代要求且易于被学生接受的思想政治教育的方法。 　　1.有助于拓宽高校思想政治教育工作的载体，丰富教育方法 　　传统的思想政治教育中，教育信息来源渠道不畅通，教育内容滞后，教育手段单一，思政工作者知识更新缓慢，传达难到位，拘泥于教师硬性的灌输式教育，很难被学生接受，影响了思想政治教育工作的有效进行。新媒体借助通达的网络平台，储备了丰富的信息资源，且信息更新快，传递效率高。大学生可以突破时间、空间的限制，通过移动设备随时随地获取自己需要的信息，并且可以随时和老师进行线上互动。高校思政工作者可以借助新媒体，以各种学生喜闻乐见的形式生动地表达和传播教育内容、国家政策方针、形势政策，建设思想政治教育工作主流平台，实现师生互动，生生互动，即时评论，线上讨论，使思想政治教育更加贴近学生的生活，符合学生的接受方式。 　　2.有助于提高高校思想政治教育工作的效率 　　高校思想政治教育工作主体是大学生，与大学生进行有效的沟通，了解大学生的思想动态和生活状态，才能有针对性地开展教育。而当代大学生多为独生子女，个性强、自尊心强，很多时候不愿在大庭广众表达自己的心声，常常隐匿自己的真实想法，让教育工作者难以找到管理的脉络。新媒体搭建了老师和学生、学生和学生的沟通桥梁，通过无形的网络，大学生可以畅所欲言，可以表达自己的观点，可以倾诉自己的难言之隐，避免了面对面诉说的尴尬，宣泄了不良情绪。思政工作者可以根据学生出现的问题、表达的诉求来及时寻找解决办法，有效地对大学生学习、情感、生活中的心理问题进行疏导，增强了思政教育工作的效果。 　　（二）新媒体给高校思想政治教育工作带来的挑战 　　任何事物在从无到有的过程中都要经历利弊共存的问题，新媒体的不断发展给高校思想政治教育工作注入了活力，也必然会给其带来挑战。 　　1.开放的信息环境增加了思想政治教育的难度 　　任何事物都存在两面性，新媒体以其快速的传播速度、丰富的传播渠道，为高校思想政