ian1.2.4绝对值课件.pptVIP

1.2.3 绝 对 值;观 察;-3;0;活动3：例题讲解;1,写出下列各数的绝对值： ;练习2：填表;议一议 一个数的绝对值与这个数有什么关系？; 因为正数可用a＞0表示，负数可用a＜0表示，所以上述三条可表述成：　　　　 (1)如果a＞0，那么|a|＝a　　 (2)如果a＜0，那么|a|＝－a　　 (3)如果a＝0，那么|a|＝0　　　　　　 ;练习：回答下列问题 ①一个数的绝对值是它本身，这个数是什么数？ ②一个数的绝对值是它的相反数，这个数是什么数？ ③一个数的绝对值一定是正数吗？ ④一个数的绝对值不可能是负数，对吗？ ;练习1 化简 |-0.1|=____； (2) |-101|=____； (3)| |=______； (4) |-8|=_____； (5) |+6|=____ ； (6) |0| ______; (7) -|-7.5|=_____; (8 -|+8|=_____; (9)如果|x|=2，则x=______ ;例2.填空：;(1)若一个数的绝对值是 2? ， 则这个数是2 。　　 (2)互为相反数的两个数的绝对值相等。 (3)绝对值不大于2的整数是1.　 (4)若a＝b，则|a|＝|b|。　　　　　　　　 (5)若|a|＝|b|，则a＝b。 (6)若|a|＝a，则a必为正数。　　　　 　;练习3　判断 ( 1 ) |－1.4|＞0 ( 2 ) |－0.3|＝|0.3| ( 3 ) 有理数的绝对值一定是正数。 ( 4 ) 绝对值最小的数是0。 ( 5 ) 如果数a的绝对值等于a，那么a一定为正数。 ( 6 ) 一个数的绝对值越大，表示它的点在数轴上越靠 右。 ( 7) 一个数的绝对值越大，表示它的点在数轴上离原点越远 ( 8 ) 若a＝b，则|a|＝|b|　 ( 9 ) 若|a|＝|b|，则a＝b。 ;判断： (1)一个数的绝对值是 2?，则这数是2 。 (2)|5|＝|－5|。　　　　　　　　　　　　 (3)|－0.3|＝|0.3|。　　　　　　　　　　 (4)|3|＞0。　　　　　　 (5)|－1.4|＞0。 (6)有理数的绝对值一定是正数。　 (7)若a＝b，则|a|＝|b|。　　　　　　　　 　　　　 　 (8)互为相反数的两个数的绝对值相等。; 1，:(1)绝对值是3的数有几个？各是什么？ 　 (2)绝对值是0的数有几个？各是什么？ 　　(3)绝对值是－2的数是否存在？ （4）绝对值小于3的整数一共有多少个？;小结：;判断下列结论是否正确，并说明 为什么： 若|a|=|b|，则a=b 若|a|＞|b|，则a＞b; 2、已知有理数a在数轴上对应的点如图所示：;－10、－8两数中，哪个数大？它们的绝对值呢？ ;a、b、c三个数在数轴上的位置如下图所示 ;例3.比较下列各组数的大小;1．比较下列各组数的大小： (1)－1和－5? 　　(2)－ ?和－2．7 ??　　　　　 ;做一做;判断： (1)若一个数的绝对值是 2? ， 则这个数是2 ；　　  (2)|5|＝|－5|；　　　　　　　　　　　　 (3)|－0.3|＝|0.3|；　　　　　　　　　　 (4)|3|＞0；　　　　　　  (5)|－1.4|＞0； (6)有理数的绝对值一定是正数；　 (7)若a＝b，则|a|＝|b|； (8)若|a|＝|b|，则a＝b； (9)若|a|＝－a，则a必为负数；　　　　 　 (10)互为相反数的两个数的绝对值相等；; (1)绝对值是7的数有几个？各是什么？有没有 绝对值是－2的数 (2)绝对值是0的数有几个？各是什么 （3）绝对值小于3的数是否都小于绝对值小于5的数？ （4）绝对值小于10的整数一共有多少个？　　　　　; (1)求绝对值不大于2的整数； (2)已知x是整数，且2.5＜|x|＜7，求x．; 2、已知有理数a在数轴上对应的点如图所示：;练习一:;3. 判断（对的打“√”，错的打“×”）： ; 　　　;5. 足球比赛中对所用的足球有严格的规定，下面是5个足球的质量检测结果（用正数表示超过规定质量的克数，用负数表示不足规定质量的克数）;本章小结;累了吧？