2015-2016学年北师大版必修3最小二乘估计课件（15张）.pptVIP

最小二乘估计;一、教学目标：经历用不同估算方法描述两个变量线性相关的过程。知道最小二乘法的思想，能根据给出的线性回归方程系数公式建立线性回归方程。 二、教学重难点：重点：了解最小二乘法的思想并利用此思想借助电子表格求出回归方程。 教学内容的难点：对最小二乘法的数学思想和回归方程的理解 教学实施过程中的难点：根据给出的线性回归方程的系数公式建立线性回归方程。 三、教学方法：动手操作，合作交流。 四、教学过程：;判断下列变量之间的关系：; 一个好的线性关系要保证这条直线与所有点都近。最小二乘法就是基于这种想法。;5;这条直线叫做回归直线。; 如果样本点只有两个，最小二乘法得到的直线与两点式求出的一致吗？;解：（1）从散点图可看出，表中的两个变量是线性相关的。;9;10;步骤; 利用试验数据进行拟合时，所用数据越???，拟合效果越好。即使选取相同的样本数，得到的直线方程也可能是不相同的，这是由样本的随机性造成的样本量越大，所估计的直线方程越能更好地反映变量之间的关系。;13; 从题目中可看出提供的数据满足 ，图像应为曲线方程，而用最小二乘法进行估计时得出是线性方程。 ;概括