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尚训三年级下册体育与,健康教学计划
2016-2017学年度第二学期三年级(1)班
(体育与健康)
教
学
设
计
学校:海座小学
拟写人:尚训
时间:2017.2.23
2016-2017学年度第二学期三(1)班《体育与健康》教学计划
海座小学 尚训
一、学生基本情况分析
身体发展特征:三年级学生在动作的协调性方面,骨骼肌有了一定的发展 ,因而运动感觉有了一定程度的发展,对简单的动作有所控制,动作的精确性、灵巧性进一步增强。
心理发展特征:能够比较概括地、灵活地掌握左右概念。在老师的帮助下,逐渐学会比较、分析、观察事物的特点,发现各部分的关系及部分与整体的关系。
社会交往的特征:学生与同伴交往的时机更多,交往形式开始变得较为复杂,在与同伴交往中传递信息的技能进一步增强,学生更善于协调与其他同学的活动,越来越关注同龄群体的评价、赞同和指导。
二、教学目标
1、运动参与学习领域:乐于学习和展示简单的运动动作,向同伴展
示学会的简单运动动作,向家人展示学会的运动动作。
2、运动技能学习领域:说出所做的简单运动动作的术语;会做简单
的组合动作;做出多项球类运动的简单组合动作;做出体操的简单组合动作;做出武术的简单动作。
3、身体健康学习领域:知道如何在运动中避免危险;基本保持正确
的身体姿势;发展灵敏和平衡能力;描述身体特征。
4、心理健康学习领域:体验体育活动中的心理感受;观察并说出同
伴在体育活动中的情绪表现,在一定的困难条件下进行体育活动。
5、社会适应学习领域:体验并说出个人在参加团队游戏时的感受;
知道在集体性体育活动中如何与他人合作;与他人完成体育活动任务。
三、教学重、难点
说出所做的简单运动动作的术语;会做简单的组合动作;做出多项球
类运动的简单组合动作;做出体操的简单组合动作;做出武术的简单动作。
四、改进教学和提高教学质量的措施
1、重视教学内容的选择、搭配及方法的更新,提高学生的运动兴趣。
2、在课前布置预习内容,准备好下一节课的器材,尤其是自制器材,
培养学生的动手能力。
3、从教与学两方面及时取得反馈信息,以改进教学质量,促进教学
质量的提高。
4、注重学生的个体差异与不同需求,根据差异性确定学习的目标和
评价方法。
五、教学进度安排
教材
类别周次教 学 内 容 课时1
理
论
部
分
︵
体
育
与
保
健
基
础
知
识
︶11、课堂常规教育 2、 奥运会简介 3、 运动时的呼吸方法32讲究仪表美33运动后的饮食卫生 室内操(1——4)34游泳卫生 室内操(5——8)35肺的位置与功能 桌子球赛36胃的位置与功能 大球追小球37看谁跑得快 计时夹球走38运动与饮水 游戏 :人、枪、虎39准备活动和整理活动 素质练习310烟酒对人的危害3实
践
部
分111复习广播操 2、50米迎面接力跑312做做操,身体好3131.打立靶 2.投中圈人3141.向左右、前后爬行 2.谁的反应快 3.推拉出圈315穿山洞 2.顶棒接力 3.连续单脚交换跳 316模仿象和猴走 冲过封锁线 立位体前屈3171复习广播操 2、50米迎面接力跑318期末检测3
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