必修3第二单元第8课选择题.docxVIP

试卷第 =page 8 8页，总 =sectionpages 9 9页 试卷第 =page 9 9页，总 =sectionpages 9 9页 第I卷（选择题） 请点击修改第I卷的文字说明 评卷人得分一、选择题（题型注释）1．魏源说：“变古愈尽，便民愈甚，虽圣王复作，必不舍条编（明代税制）而复两税（唐代税制）。”与这一思想差异最大的是　　 A．治世不一道，便国不法古 B．托古改制 C．变者天下之公理 D．祖宗之法不足守 【答案】B 【解析】 试题分析：本题主要考查学生读懂材料并在调用知识基础对史实进行判断的能力。材料的核心内容是明确主张社会变革。在四个选项中A、C、D都是明确主张变革的，只有B项借助先王的力量进行所谓变革，与材料中否认先王的作用不符。 考点：思想解放的潮流·向西方学习·魏源 2．《海国图志》远远不止是一部地理著作，如同达尔文的《物种起源》远非一部生物学著作一样。它引领近代中国人开眼看世界，显示着一种兼容并包的文化眼光和气度。梁启超说：“治域外地理者,（魏）源实为先驱。”这一评价主要是因为 A．《海国图志》开启了近代中国向西方学习的先河 B．魏源被人们看成是“近代开眼看世界的第一人” C．魏源是第一个系统地将西方文化介绍到中国的人 D．“师夷长技以制夷”的主张冲破了传统的夷狄观 【答案】D 【解析】 试题分析：本题考查调用所学知识分析历史材料的能力，抓住题干中“它引领近代中国人开眼看世界，显示着一种兼容并包的文化眼光和气度”的信息，结合所学可知这一评价基于魏源主张向西方学习，冲破了传统的夷狄观，故D项正确；洋务运动开启了近代中国向西方学习的先河，故A项错误；B项是林则徐，排除；C项是严复，排除。 考点：思想解放的潮流·师夷长技·魏源 3．日本学者岩谷宕阴感叹道：“呜呼，忠智之士，忧国著作。未为其君所用，反落他邦，吾不独为默深（魏源的字）悲矣，亦为清帝悲矣”。“未为其君所用”的最主要原因是 A．清帝的识人不明，用人不智 B．著作本身看世界的深度和广度不够 C．缺乏相应的社会环境 D．当时的中国民智未开 【答案】C 【解析】 试题分析：日本学者的意思是说：魏源是忠君智慧之士，其著作是忧国忧民之作，未被其君所用，却落到他国（日本），我不单单为魏源感到悲哀，也为清帝感觉到悲哀呀。问的是这个著作“未为其君所用”的主要原因不是在君主，而是取决于当时的社会环境，故选C。 考点：思想解放的潮流??向西方学习?魏源。 4．鸦片战争后萌发的新思想主要“新”在( ) A．觉察到空谈义理无助于解决实际问题 B．面对社会现实呼吁革除弊端 C．抛弃“天朝上国”观念，开始关注世界 D．主张学习西方，寻求强国御侮之道 【答案】D 【解析】 试题分析：鸦片战争中，英国侵略者的坚船利炮，使林则徐、魏源等清朝爱国官员，从“天朝上国”的梦幻中惊醒，他们开始开眼看世界，萌发了向西方学习，寻求强国御侮之道的新思想，主张学习西方的科技以抵御西方的侵略，摆脱民族危机。 考点：思想解放的潮流·新思想的萌发·林则徐、魏源的思想 5．1867年美国驻华公使蒲安臣将一幅华盛顿肖像赠送给徐继畬，他在赠送仪式上说：“华盛顿与中国人民一样，坚信世界上每个人都能呼吸自由的空气；与中国人民一样，坚持孔子……‘己所不欲，勿施于人’。”又说：“盖为我国之民所敬仰而深慕者，独有兄台一人而已！”这一材料表明 A.徐继畬崇洋媚外且得到了美国政府的赏识 B.美国政府鼓励徐继畬冲破封建思想的牢笼 C.美国政府为维护在华利益积极扶植代理人 D.中美通过早期的文化交流开始了彼此间的了解 【答案】D 【解析】 试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料中美国人是因为徐继畬比较了解美国国情才表达对其的钦佩之情：“盖为我国之民所敬仰而深慕者，独有兄台一人而已！”，这也说明了解美国国情的中国人甚少，同时，美国人也表述了对孔子的敬仰之情，综合起来反映了.中美通过早期的文化交流开始了彼此间的了解，答案选D，A B C三项说法错误，不符合史实。 考点：近代中国求民主反侵略的历史潮流 点评：中国近代历史思想解放主要历程经历了由学习西方物质文明——学习西方政治制度——学习西方民主精神和科学态度——到接受马克思主义，而林则徐，魏源和徐继畬等人则处于向西方学习的起点，因此从思想史的角度看，鸦片战争后中国思想近代化拉开了帷幕，这可能要比地主阶级直接向西方学习军事的直接作用要大，本题即是从这一角度