- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
教师资格考试小学教育学章节习题及答案第3章教育与人的发展
2011年教师资格考试小学教育学章节习题及答案第三章 教育与人的发展
一、单项选择题1.当代生物社会学家威尔逊认为决定人的一切行为的本质力量是( )。A.个体本能?B.外在环境?C.基因复制?D.肌体成熟2.教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的( )。A.阶段性?B.顺序性?C.不平衡性?D.互补性3.英国哲学家洛克提出了“白板说”,认为外部的力量决定了人的发展,这是一种( ) 。A.外铄论的观点?B.内发论的观点?C.多因素论的观点?D.反映论的观点4.精神分析学派认为人的性本能是最基本的自然本能,是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。这是一种( )。A.外铄论的观点?B.内发论的观点?C.多因素论的观点?D.综合论的观点5.盲人的触觉、听觉一般非常灵敏,这说明了人的身心发展具有( )。A.顺序性?B.不平衡性?C.互补性?D.个别差异性6.个体身心发展的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期称为( )。A.关键期?B.机能期?C.发展期?D.差异期7.因材施教的教学原则反映了人的身心发展的( )。A.顺序性?B.个别差异性?C.不平衡性?D.阶段性8.发展关键期或最佳期的概念是心理学家根据人的身心发展的( )提出来的。A.互补性?B.阶段性?C.顺序性?D.不平衡性9.遗传素质是人身心发展的( )A.主导因素?B.决定因素?C.物质前提?D.无关因素10.“环境决定论”的代表人物是( )。A.霍尔?B.华生?C.高尔登?D.格塞尔11.一般来讲,小学阶段相当于人生发展的( )。A.幼儿期?B.少年期?C.童年期?D.青年期12.教学中“拔卣助长”、 “陵节而施”违背了( )。A.个体身心发展的阶段性规律?B.个体身心发展的顺序性规律C.个体身心发展的不均衡性规律?D.个体身心发展的个别差异性规律13.美国行为主义心理学家华乍主张( )。A.遗传决定论?B.环境决定论?C.二因素论?D.教育万能论14.美国行为主义心理学家华生认为,人的发展完全是由环境决定的。这是一种( ) 。A.内发论观点?B.外铄论观点?C.需要论观点?D.实质论观点15.美国心理学家格塞尔认为对人的发展起决定作用的因素是( )。A.环境因素?B.社会条件?C.主观努力?D.成熟机制
二、填空题1.人的身心发展包括两个面;________是________的发展,二是________的发展。2.人的心理发展是人的发展的重要内容,包括_________和_________两个方面的发展。3.心理成熟则以_________的能力、较稳定的_________和_________的形成为标志。4.关于身心发展的动因问题,主要存在着内发论、_________、_________等不同的解释。5.人的_________是人赖以发展的物质基础和前提,为人的发展提供了可能性。6.影响人身心发展的主要因素有_________、_________和_________等。7.教育的自身状况是教育发挥主导作用的基础和前提,它主要包括_________、_________和_________等方面。8.瑞士心理学家_________的发生认识论认为,个体认知发展依次经历了感知运算水平、前运算水平、具体运算水平、形式运算水平的发展过程。9.从活动水平的角度看,个体的实践活动由生理、_________和_________三种不同层次和内容的活动构成。
三、简答题1.简述人的身心发展的一般规律。
2.简述遗传素质在人的身心发展中的作用。
3.简述成熟对个体身心发展的意义。
4.简述个体身心发展的不平衡性的表现。
5.为什么说环境不能决定人的发展?
四、论述题1.论述学校教育对个体发展的独特功能。
2.论述童年期儿童学习的特征。
一、单项选择题1.C.见学习精要。2.A.人的身心发展具有阶段性,不能搞一刀切。3.A.洛克的“白板说”认为外部的力量决定了人的发展,这种观点属外铄论的观点。4.B.精神分析学派的观点属内发论。5.C.见人的身心发展的互补性。6.A.见关键期的定义。7.B.因材施教即指对不同的人施以不同的教育,反映了人的个体差异性。8.D.关键期实际反映的是人的身心发展的不平衡性。9.C.遗传素质提供了人身心发展的物质前提。10.B.“环境决定论”的代表人物是美国行为主义心理学家华生。11.C.见学习精要中对小学阶段的规定。12.B.个体身心发展是有顺序性的,不能违背这个顺序。13.B.华生是环境决定论的典型代表。14.B.环境决定论属外铄论的观点。15.D.格塞尔认为对人的发展起决定作用的因素是人的成熟机制,具体论证见格塞尔的“同卵双生子爬梯实验”
您可能关注的文档
- 成都市46中初一年级下期英语期中考试试题.doc
- 成武一中青年教师2015年能力考试化学试题.docx
- 电大资产评估作业4.doc
- 电大软件工程模拟试题及答案1-2.doc
- 电大资本经营网上作业答案3412.doc
- 我的朋友主题教案.doc
- 战略课四十道选择题附答案.doc
- 愤怒的小鸟教学设计(终).doc
- 扇形的面积教学设计.doc
- 手上的皮肤教案.doc
- 第十一章 电流和电路专题特训二 实物图与电路图的互画 教学设计 2024-2025学年鲁科版物理九年级上册.docx
- 人教版七年级上册信息技术6.3加工音频素材 教学设计.docx
- 5.1自然地理环境的整体性 说课教案 (1).docx
- 4.1 夯实法治基础 教学设计-2023-2024学年统编版九年级道德与法治上册.docx
- 3.1 光的色彩 颜色 电子教案 2023-2024学年苏科版为了八年级上学期.docx
- 小学体育与健康 四年级下册健康教育 教案.docx
- 2024-2025学年初中数学九年级下册北京课改版(2024)教学设计合集.docx
- 2024-2025学年初中科学七年级下册浙教版(2024)教学设计合集.docx
- 2024-2025学年小学信息技术(信息科技)六年级下册浙摄影版(2013)教学设计合集.docx
- 2024-2025学年小学美术二年级下册人美版(常锐伦、欧京海)教学设计合集.docx
最近下载
- 2024年山西省中考语文试题(含答案解析).doc VIP
- 视美泰armpc硬件及小板原理图.pdf VIP
- 独股一箭20w实盘交割单.pptx
- 机场业态保洁服务标书模板A.docx VIP
- 小嘀人脸识别智能锁R5-产品说明书.pdf
- 2020-2021学年辽宁省辽阳市高三(上)联考地理试卷(9月份)(附答案详解).docx VIP
- 广东省广州市白云区2021-2022学年九年级上学期期末历史试题(word版 含答案).docx VIP
- 健康生活科普知识题库.doc VIP
- 珍爱网内心独白.docx
- 广东省广州市白云区2021-2022学年九年级上学期期末历史试题(word版 含答案).pdf VIP
文档评论(0)