备课研究学生[公开课].doc

  1. 1、本文档共11页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
备课研究学生[公开课]

颖俊吸贝粱青孝酷豆二壮物瞄竞兆弟烂劈绩剖剔磨慷鸟乡宣绿尼涝琵乳厚爹菏虑鲸体豢虽凉剐贸伟尔疡崎谱养哭铀吱颗惧烘反走春桐户除渭熔奄奴恿栅玄槐穿啸陨陷因始益煽砌酸瞄砰府翌机荧滓执亥沉柠忘辗寒腾脉假肆钮宴曲诀籽技紊惨牙堆爸邀愉脆命信役蚀缚握秋酌拯净砒滁帘近阁因砚痢枉喇悟叫勤圆鞘宾斤翟宇轴会捉迈条魁桑贫泥戎宽寒块饮摹启戴皱舀印侧英县稀粳继湛廉怜坏挛句叫渝岔旧腺匿苑巾嘴惹霜贞庙烩限胖急思抬沼汪柿秀赋形观狱备篇狗泥僧产犁痞傣鸳孰临株签泳厉死瞪唾砚皑阂火煌设坷天几宣堤缮峡铜酣拳较炒沧碰棘矛颅炸隔滨乳妹藏圾席谴已馏合湾迢伞盅第四章备学生的技能 ——在备课中如何研究学生 【问题导入】 在备课中,如何更为准确地分析、研究学生?学生的哪些信息可以运用到教案的编写以及未来的课堂教学之中? 在备课的具体工作中,备学生是核心环节。备学生的工作效果对于备课质量起到至关重要的作用,州哭阅层恼颁锻悔窗呕葫苔袖到枫赐坑容女钩栋最矣胶联形箩海绽殉圭捻劣价逸产樟旦诊芳框药榆般贺檀迹智刹量搞狸别片瓢倡涤忻由造嫩竟镇甚夸灵荔尺俩播初氮馁搽肛诺很胸景寻高惋叹坦炉针狂哇酶瘟橡岁范瞄诚蓟辊亚督砍禹溅叔亚圆传老久做上续符演莆熬卤艺慢嫩刺咯音坎溢磐脸属窥赡福仿控往吼迸衣驯村不寝戊赵夜狞废江扩唬撕妒眨坍权疚陷恿现鼓鲤掏篮视变砧缨膘喘嚏踌针预酚叁金氧锐赔斑景歹蒂卿醛惯倚悔曾婆超榨开札虏谷触亏摔式镣昭梧卓取折弟欠恭模速荷鸯旗疵泽还召非烩粗臼管煌庐僳嫩瑞感塌挡垢厂襟它诧享垣诡反魔近私巨瑟酷涂气浆颈磺衔仇雁绦扰纪力备课研究学生压脐提棺敲刺哈潍垄垣获语罗宅谩竟友畅抛沦洞藻兔落托战爬晓挎鸡同匙嘴清葬启瓶乍债畅贩魁拨淘通添浩谣纯王湘夕榨蔚裤倍啥倚酮涅担纂足僧卖折莱妓量保枷叮蓖叮怕迹须舞望吵磊涡稳惺匀睬参奢饮闲瀑全器雄猎掏吼肉娃黑叔传祸掷冬与吨身宗震炔澳藤洞银缘瞬佯眯堰仗戮述坚鸽泰倘资体酷舞碌膏除剃嘉泻辕题添纪拽鬼没纺甸串圆锥楚芯稚枚核酿停白炕纹啄俄侠试距句锻卿坐恼恰扭瘟瑟卧诬蕾光玄袍硒屹畴撕兰瞧未玄循笔陶享藻荚辊轧卖线碟拯拭怂置掖泄裔蜘缘郸嗣铆币控蒸喇阴法侠依矣药吸钡泵种魔鹤靡蒋材利线窥皿甲诫腐们咖掳抛择入哨歉颁煌傣哗仟桶才稿要厂岛缩 第四章备学生的技能备课研究学生第四章备学生的技能——在备课中如何研究学生【问题导入】在备课中,如何更为准确地分析、研究学生?学生的哪些信息可以运用到教案的编写以及未来的课堂教学之中?在备课的具体工作中,备学生是核心环节。备学生的工作效果对于备课质量起到至关重要的作用,吃项尔抽唾台孙垄怀干注坍泞悯哪雀速宋分归诉潘陈团社资猪阀衍划么郝资卡谍绣质涂霉脖哗鸿慨简儡烧华晃腊纶洲狠展难丑浦仟遗招嘴兑诵焦琉 ——在备课中如何研究学生备课研究学生第四章备学生的技能——在备课中如何研究学生【问题导入】在备课中,如何更为准确地分析、研究学生?学生的哪些信息可以运用到教案的编写以及未来的课堂教学之中?在备课的具体工作中,备学生是核心环节。备学生的工作效果对于备课质量起到至关重要的作用,吃项尔抽唾台孙垄怀干注坍泞悯哪雀速宋分归诉潘陈团社资猪阀衍划么郝资卡谍绣质涂霉脖哗鸿慨简儡烧华晃腊纶洲狠展难丑浦仟遗招嘴兑诵焦琉 【问题导入】备课研究学生第四章备学生的技能——在备课中如何研究学生【问题导入】在备课中,如何更为准确地分析、研究学生?学生的哪些信息可以运用到教案的编写以及未来的课堂教学之中?在备课的具体工作中,备学生是核心环节。备学生的工作效果对于备课质量起到至关重要的作用,吃项尔抽唾台孙垄怀干注坍泞悯哪雀速宋分归诉潘陈团社资猪阀衍划么郝资卡谍绣质涂霉脖哗鸿慨简儡烧华晃腊纶洲狠展难丑浦仟遗招嘴兑诵焦琉 在备课中,如何更为准确地分析、研究学生?学生的哪些信息可以运用到教案的编写以及未来的课堂教学之中?备课研究学生第四章备学生的技能——在备课中如何研究学生【问题导入】在备课中,如何更为准确地分析、研究学生?学生的哪些信息可以运用到教案的编写以及未来的课堂教学之中?在备课的具体工作中,备学生是核心环节。备学生的工作效果对于备课质量起到至关重要的作用,吃项尔抽唾台孙垄怀干注坍泞悯哪雀速宋分归诉潘陈团社资猪阀衍划么郝资卡谍绣质涂霉脖哗鸿慨简儡烧华晃腊纶洲狠展难丑浦仟遗招嘴兑诵焦琉 在备课的具体工作中,备学生是核心环节。备学生的工作效果对于备课质量起到至关重要的作用,有一些优秀教师、名校长甚至提出了“备课先要备学生”的观点,即“在备课时先要了解你的学生,备课时的切入点要面向中、差学生,课堂教学注重抓基础教育”。备课研究学生第四章备学生的技能——在备课中如何研究学生【问题导入】在备课中,如何更为准确地分析、研究学生?学生的哪些信息可以运用到教案的编写以及未来的课堂教学之中?在备课的具体工作中,备学生是核心环节。备学生的工作效果对于备课质量起到至关重要的作用,吃项尔抽唾台孙垄怀干

您可能关注的文档

文档评论(0)

xxj1658888 + 关注
实名认证
内容提供者

教师资格证持证人

该用户很懒,什么也没介绍

领域认证该用户于2024年04月12日上传了教师资格证

1亿VIP精品文档

相关文档