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如何让课堂变得高效、有趣[公开课]
; 我们的课堂之所以时间长而不累，关键是课堂环节设计一张一弛，富有变化，师生互动好。所以教师一定要注意各教学环节的落实。
;、教师备课要心细 ;教师语言亲和、幽默、风趣。
如：例1，某些同学写作常常忘记分段，教师可笑着说:“如果我长得上下一样粗，你觉得好看吗？”或者是指着水杯、铅笔等说：“大家看，如果作文不分段的话，上下一样粗，像不像水杯、铅笔呢？下次若再不分段就叫你XX了。”例2，某学生迟到了，可说：“老师已经盼望你好久了，你不来，老师讲课都没心情了”。
例3，学生字体潦草，可说：“看你的作业太费力了，让老师都快变老了，为了让老师青春永驻，下回要注意字体哦。”例4，上课时，有个男同学斜坐着盯着后面埋头苦写的男同学看,老师可很无奈地说：“XX同学，请不要这么深沉地注视他好吗？为啥不看看漂亮的老师啊？”
;四、教师上课要精神饱满，抛弃影 响上课的负面情绪。;五、 课堂上精讲多练，尽量让学生参与。;六、课堂上要重视读;九、课堂上巧于追问，也就是对本课知识点善于刨根问底。;十、问题设计的有趣、到位;十一、积极创设情境，化抽象为形象。;游戏6：穿针比赛。将线从针眼里穿过。
游戏7：想象力大作战?。（画圆圈，再画波线）
游戏8：正话反说——褒词贬词。
游戏9： 数字猜成语：七零八落
1256789 丢三落四 1+2+3 接二连三
333 555 三五成群 5 10 一五一十
9寸+1寸=1尺 得寸进尺 ;十二、课堂上抓重点，重例子，少理论。;十三、利用好快易课堂的四种激励方式：
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