元素和其化合物的专题复习.pptVIP

元素及其化合物的复习 ;一．全州2012年高考复习一模27、28两试题分析;;错误原因： ①学生对短周期1~18种常元素不熟悉。 ②对重要元素及其化合物，在周期表的位置，原子结构示意图，化学式（或分子式），电子式，电极反应式，化学反应方程式，离子方程式等掌握不牢。 ③审题能力差，不能很好的理解题目的内涵。 ;28题考生主要错误： ①不能读懂图和题目的要求，胡乱地将一些离子填入，还有的考生将离子符号照抄写错。 ②离子方程式有用可逆符号，写成NH3 等。 ③读不懂图。不能理解题目的内涵，不能用Al3+ + 3OH— = Al(OH)3 与Al(OH)3 +OH—= AlO2—+ 2H2O 之间量的关系，在乱填。 ④有很多考生写氯气与溴离子，单质溴与碘离子的反应方程式。第二问，考生看不懂表，好多不会计算。;28题错误原因： ①审题粗心，不明白题意，不理解题目的内涵，看不懂图表，胡乱下笔填写。 ②平时书写不规范。对基础知识的掌握不牢，知识不系统，还没有建立知识体系。;二．元素及化合物专题复习方案;1．IA和ⅡA族元素——典型的金属 （1）了解金属钠的物理性质，掌握钠和镁化学性质。 （2）从原子的核外电子排布，理解IA、ⅡA族元素（单质、化合物）的相似性和递变性。 　　 （3）以氢氧化钠为例，了解重要的碱的性质和用途。了解钠的重要化合物。 ;2．卤族元素——典型的非金属 　　（1）以氯为例，了解卤族元素的物理性质和化学性质。 　　（2）从原子的核外电子排布，理解卤族元素(单质、化合物)的相似性和递变性。 　　（3）掌握氯气的化学性质，了解几种重要的含卤素化合物的性质和用途。 ;3．其他常见的非金属元素（如：H、O、S、N、P、C、Si） （1）了解这些元素的单质及某些氧化物、氢化物的性质。 （2）以Na2O2为例，了解过氧化物的性质。 （3）掌握硫酸、硝酸的化学性质。 （4）以硫酸为例，了解化工生产中化学反应原理的确定。初步了解原料与能源的合理利用、“三废处理”与环境保护以及生产过程中的综合经济效益问题。 （5）了解常见盐类的性质和用途。 （6）初步了解常见化肥的基本性质。 （7）了解硫、氮、碳的氧化物对大气的污染及其防治。 （8）初步了解氟氯烃、含磷洗涤剂及粉尘对环境及人类健康的影响。 （9）初步了解生活用水的净化及污水处理的基本原理。 ;4．其他常见的金属（如：Fe、Al） 　　（1）了解金属的通性及金属冶炼的一般原理。初步了解金属的回收和资源保护。 　　（2）掌握Fe和Al的化学性质。 　　（3）了解常见金属的活动顺序。 　　（4）以Fe（Ⅱ）、Fe（Ⅲ）的相互转化为例，理解变价金属元素的氧化还原性。 　　（5）了解铝的重要化合物。 　　（6）初步了解合金的概念。 　　5．了解在生活和生产中常见的无机化合物的性质和用途。 　　6．以上各部分知识的综合应用。;（二）我对高考大纲的认识 1．六个初步了解 （1）初步了解原料与能源的合理利用、“三废处理”与环境保护以及生产过程中的综合经济效益问题。 （2）初步了解常见化肥的基本性质。 （3）初步了解氟氯烃、含磷洗涤剂及粉尘对环境及人类健康的影响。 （4）初步了解生活用水的净化及污水处理的基本原理。 （5）初步了解金属的回收和资源保护。 （6）初步了解合金的概念。;2．多个了解 （1）了解物理性质：钠、卤族元素（化性）、金属的通性。 （2）了解性质：以Na2O2为例，了解过氧化物的性质。 （3）了解性质和用途：重要的碱、几种重要的含卤素化合物、常见盐类、在生活和生产中常见的无机化合物。 （4）了解原理： 元素原子核外电子排布的周期性与元素性质递变关系。 以硫酸为例，了解化工生产化学反应原理的确定。 了解金属冶炼的一般原理。了解常见金属的活动顺序。 （5）了解：铝的重要化合物。其他常见金属和非金属元素的单质及其化合物。 （6）了解硫、氮、碳的氧化物对大气的污染及其防治。;3．三个理解 （1）从原子的核外电子排布，理解IA、ⅡA族元素（单质、化合物）的相似性和递变性。 （2）从原子的核外电子排布，理解卤族元素（单质、化合物）的相似性和递变性。 （3）以Fe（Ⅱ）、Fe（Ⅲ）的相互转化为例，理解变价金属元素的氧化还原性。;4．五个掌握 （1）重点掌握典型金属（ⅠA和ⅡA）和典型非金属（卤族元素）在周期表中的位置及与其性质的关系。 （2）掌握钠和镁化学性质。 （3）掌握氯气的化学性质。 （4）掌握硫酸、硝酸的化学性质。 （5）掌握Fe和Al的化学性质。 5．一个应用 以上各部分知识的综合应用。;三、元素及化合物复习的基本思路;（2）三表： ①金属活动性顺序表 ②盐类溶解性表 ③元素周期表 （4）四原理： ①物质结构、元素周期律原理