ian人教版七年级生物绿色植物与生物圈的水循环课件.pptVIP

; 学习目标 : 描述绿色植物叶片的基本结构 解释气孔的开闭机制 说出绿色植物在生物圈水循环中的作用 ;植株对水分的吸收和运输;根吸水的部位主要是根尖的( ),因为成熟区有( )。;水分进入植物体内的途径;;水分的运 输途径：;一株玉米从出苗到结实的一生中，大约要吸收200千克的水。大致情况是这样的： ; 植物吸收的水哪里去了？;植物为什么需要这么多的水呢？ 吸收的水分中大约99％的水哪里去了呢？水是从哪儿散失的呢？ ;植物的蒸腾作用;　　用透明干燥的塑料袋将一株生长旺盛的盆栽植物罩起来,在茎部扎紧。放在阳光下照射，请学生观察塑料袋内壁上有什么现象出现？ 说明什么?;水分以气体形式散失到大气中的过程叫蒸腾作用;观察叶片的结构;刀片;练习徒手切片;制作叶片横切面的临时切片;观察叶片的下表皮;观察叶片的下表皮;观察叶片的下表皮;叶片的结构;用显微镜观察叶片横切面的临时切片。;气 孔;保卫细胞呈半月形，靠近气孔一侧的壁厚，远离气孔一侧的壁薄。当保卫细胞吸水膨胀时，气孔张开；当保卫细胞失水收缩时，气孔关闭。 当太阳升起，温度升高时，气孔张开，植物的蒸腾作用加强，降低了叶表面的温度，避免叶片被阳光灼伤。同时，随着水分的散失，使水向上运输的动力增大，促进植物根部吸水，使植物能够进行旺盛的生命活动。当夜幕降临时，气温下降，光合作用、蒸腾作用等逐渐减弱，甚至停止，这时，大多数气孔也关闭了。;蒸腾作用的意义：;讨论;讨论：1.绿色植物在水循环中起 什么作用？;讨论：2.如果地球上没有绿色植物，水循环会进行吗？; 将一片刚摘下的叶片浸在盛有70℃以上 热水的烧杯中。 观察现象并讨论 得出结论：;练 习;考考你！;4.气孔是植物蒸腾失水的门户，也是气体交换的窗口。;5.植物体内的水分是通过___ 的_____________散失的。 思考：1.植物蒸腾作用的主要器官是：______。 2.植物体吸收的水分大部分用于_______作用。;6.当细胞___________时，_____________都拉直，使气孔______。;7.叶片的结构;(3)图中属于保护组织的是：_________ 。 属于营养组织的是_______________。 属于输导组织的是：_______________。;谢谢,再见!