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手指[最终版]
锐佯限丝采啃岔徊拦原故羔纲缀草千分垂稿摸草共幂闺辙轧缓北僧刹势股手指手指;手 指; 丰子恺（1898～1975）现代散文家、画家。浙江崇德县（今桐乡县）人。长期致力于艺术教育事业，美术和文学创作。 他的漫画、书法自然潇洒，风韵别致，称誉艺坛。
;思考：课文主要写了什么内容？ ; 课文先总写一只手上的五根手指各有所长、各有所短，然后分别具体写不同的姿态和性格，最后总结五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。 ; ①拿笔的时候，全靠它推动笔杆；遇到危险
的事，都要由他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触得最多；刀伤 、烫伤 、轧伤 、咬伤，
他消受的机会最多。; ②他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优。 ; ③舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。 ; ④手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。 ;;1．作者通过描写五根手指各自不同的特点，想告诉我们一个什么道理？
2．你觉得作者喜欢哪根手指？本文的描写果真“却无爱憎在其中”吗？
3．你愿意做哪根手指呢？为什么？;再见
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