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2017-04-22 发布于山西
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光的传播;教材分析学情分析教学目标教学重点与难点教学方法教学程序设计板书设计;一.教材分析;二.学情分析;三.教学目标;四.教学重、难点;五.教学方法;六.教学程序设计;2、经历协作探究，归纳科学结论（1）提出问题那了解了光源的概念后，一束光从光源发出，是怎么传播的呢？紧接着经历协作探究，归纳科学结论。我先拿出一支激光笔，在把教师布置成暗室的环境，射出一束光，请学生说说这束光有什么特点？（2）猜想与假设这时会有一部分学生回答是“直的”。到底是不是这样呢？反问学生，引导他们去思考，让他们带着这个问题来进行下面3个探究挥动，学生的学习积极性就会提高。 ;;;;;;七.板书设计