ian八年级生物细菌和真菌复习课件.pptVIP

细菌和真菌总复习;一、细菌和真菌的分布;一.什么是菌落? 一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体;细菌菌落和真菌菌落区别：;二、细菌和真菌（菌落）培养的一般方法 配制含有营养物质的培养基. 营养物质（牛肉汁）+琼脂（固定剂） 高温灭菌、冷却 3. 接种—将少量细菌或真菌放 在培养基上的过程（不同的 细菌真菌接种的方法不同） 4. 培养. 把接种后的培养皿放在 保持恒定温度的培养箱中,也 可以放在室内温暖的地方进行培养. ;四.细菌和真菌的分布特点：;生存基 本条件;;;二、细菌;列文.虎克---制造出第一台显微镜 细菌的发现者;大约10亿个细菌堆积起来，才有一颗小米粒那么大。;三细菌的种类;DNA;比较不同之处;三、细菌的营养;探究细菌的繁殖速度---技能训练P74;小而轻的芽孢可随风飘散各处,落在适当环境中,又能萌发成细菌.;芽孢：有些细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体，一般条件下可以生存十多年,对不良环境 有较强的抵抗力,特别能够耐受高温和干燥。;根据细菌结构示意图回答问题： （1）细菌都是 细胞个体。 （2）写出下列结构的名称： [1] _______、[2] _______、[3] _______ 、 [4] _______、 [5] _______、[6] _______ （3）可以帮助细菌运动的结构是[ ] _______。 （4）起到保护作用的结构是[ ] _______。 （5）细菌在生长发育的后期，个体缩小，细胞壁增厚，形成的休眠体是_______，对不良环境有较强的抵抗能力。 ;１． 第一个发现细菌的人;三、真菌;菌盖; 青霉;大型真菌;四、细菌和真菌在自然界中的作用;细菌和真菌在自然界中的作用 1．作为分解者参与物质循环（腐生细菌）。 2．引起动植物和人患病（寄生细菌）。 3．与动植物共生（共生细菌）。;;如图是真菌、腐生细菌在物质循 环中的作用示意图，请据图回答 下列问题：（1）图中腐生细菌的生殖方式是________。 （2）绿色植物利用太阳能，把吸收来的水和二氧化碳变成储存能量的________，促进植物的生长．（3）生物遗体被 _____________ 等分解成水、二氧化碳和无机盐，???成为植物制造有机物的原料，所以_____________对于自然界的物质循环起着重要的作用． ;1、腐生细菌的作用是________ 动植物遗体中的________，这样产生 的② ________进入空气中， ④ ________和 ________渗入 土壤溶液中。 2、 ② 、 ④是植物生长必需的，经 过________, ② 、 ④可以被转 化为________ 、 ________ 、 ________等有机物，为________提供了丰富的食物。 3、图中构成了一个简单的生态系统，其生物成分可 分为三类：生产者是________，消费者是________， 分解者是________。; 2、细菌真菌引起动植物和人患病（寄生）;????????????????????????????;藻类植物;◎与植物共生;◎与动物共生;◎与人共生;1.在自然界的物质循环中，细菌和真菌把动植物遗体分解成________、 ________和________，这些物质又能被植物________和________，进而制造________。由此可见，细菌和真菌对于自然界中________等物质的________起着重要的作用。大多数细菌和真菌是生态系统中的________。 2.水果长期储藏时，常常发生腐烂的现象，这是因为________和________分解水果中的________导致水果腐烂。 3.地衣是真菌和藻类共生在一起而形成的。藻类通过________为真菌提供________，真菌可以供给藻类________和________。 4.扁桃体炎、猩红热、手足癣、睡到稻瘟病和小麦叶锈病等均由________和________中有一些种类营________生活而引起的。 5.大豆的根部有能够固氮的________菌，这些与植物________的________菌将空气中的氮转化为________能吸收的含氮物质，而________则为________提供有机物。大多数细菌和真菌对人类是有益的。;五、人类对细菌和真菌的利用;葡萄糖（牛奶、蔬菜） 乳酸;——变浑浊; 阅读课文84—85页，说说图中食品是利用哪些细菌或真菌制作出来的？;;1、牛