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几种常见的力 主讲老师： 牟英峰 学习目标 重力 摩擦力 弹力 重力 定义：由于地球的吸引而使物体受到的力 重力的施力物体：地球 任何物体都有重力 重力的方向：竖直向下 物体悬挂起来静 止时悬线的方向 物体由静止自由 下落的方向 重力方向竖直向下的应用 物体所受重力跟它的质量的关系 实验结论：重力与质量成正比 质量越大，重力越大 重力与质量的比值是个定值 实验方法：用弹簧测力计测不同质量的 物体所受到的重力 重力公式：G = m * g G 表示重力 m 表示质量 g 是一个比例系数 g=9.8N/kg 表示质量为1kg的物体所受到的重力是9.8N 重心 定义：重力在物体上的作用点叫做重心 质地均匀，外形规则的物体的重心在它的几 何中心上 质地不均匀，外形不规则的的几何体重心用 悬挂法寻找重心 摩擦力 静摩擦力：两个物体的接触间存在着一种阻碍它们要发生相对运动的摩擦。 滑动摩擦力：一个物体在另一个物体表面发生滑动时接触面间产生阻碍它们相对运动的摩擦。 滚动摩擦力：一个物体在另一个物体表面发生滚动时，接触面间产生阻碍它们相对运动的摩擦。 摩擦力的分类 物体在将要运动时，在接触面阻碍物体运动的力叫静摩擦力。 物体在滑动过程中，在接触面阻碍物体运动的力叫滑动摩擦力。 物体在滚动过程中，在接触面阻碍物体运动的力叫滚动摩擦力 摩擦力的方向与物体相对运动方向相反 影响摩擦力大小的因素 摩擦力的大小与什么因素有关 控制变量法，保持压力和接触面粗糙程度不变，改变接触面积大小 探究的课题： 实验器材： 实验方法： 表格数据： 摩擦力的大小与接触面积的大小关系 实验方案： 长木板、木块、弹簧测力计 1、将同一个长方体木块分别平放、侧放在同一块木板上，匀速拉动木块使它沿长木板滑动从而测出木块与长木板之间的摩擦力f1和f2 ；2、比较两次摩擦力的大小。 实验次数 接触面材料 压力大小 接触面积 摩擦力大小 1 长木板 相同 大 相同 2 长木板 相同 小 相同 实验结论 在接触面的粗糙程度和压力大小相同时，摩擦力的大小与接触面积的大小无关。 在压力、受力面积相同时， 接触面越粗糙，摩擦力越大。 在接触面的粗糙程度与受力面积相同时， 压力越大，摩擦力越大。 摩擦力的应用 我们的生活中，时时刻刻离不开摩擦力，摩擦力有时给我们带来了很多方便。有时也给我们带来了不应有的损失怎么办呢？ 对我们有利的我们就要加以利用，有害的我们就要加以防止。怎样利用有益摩擦防止有害摩擦呢？ 增大摩擦力的方法 1、增大接触面的粗糙程度 2、增大压力 把弓重一些压弦，增大压力，增大摩擦。从而使小提琴拉的更响。 减少摩擦的方法 加润滑油 气垫船 变滑动为滚动 弹力 弹力：指物体发生弹性形变时出现在 物体内部的一种反抗形变的力。 弹力的大小：与使材料发生形变的外力 大小总是相等的。 弹力方向： 总是指向使物体恢复原状 的方向。 典型题析 1、甲、乙两拳击动员竞技，甲一拳击中乙肩部，观众可认为甲运动员（的拳头）是施力物体，乙运动员（的肩部）是受力物体，但在甲一拳打空的情况下，下列说法中正确的是（     ）  A．这是一种只有施力物体，没有受力物体的特殊情况  B．此时的受力物体是空气  C．甲的拳头、胳膊与自身躯干构成相互作用的物体  D．以上说法都不正确 C 2、关于重力的说法正确的是（     ）  A．物体重力的大小与物体的运动状态有关，当物体处于超重状态时重力大，当物体处于失重状态时，物体的重力小。  B．重力的方向跟支承面垂直 C．重力的作用点是物体的重心 D．重力的方向是垂直向下 C 3、下面关于重力、重心的说法中正确的（   ）  A．风筝升空后，越升越高，其重心也升高  B．质量分布均匀、形状规则的物体的重心一定在物体上  C．舞蹈演员在做各种优美动作的时，其重心位置不断变化 D．重力的方向总是垂直于地面 C 4、下面关于物体重心的说法中正确的是（    ） A．汽车上的货物卸下后，汽车的重心位置降低了  B．物体在斜面上上滑时，物体的重心相对物体的位置降低了  C．对于有规则几何形状的物体，重心一定在物体的几何中心  D．对于重力一定的物体，无论其形状如何变化，其重心位置不变  D 5、如图所示，有一等边三角形ABC，在B、C两点各放一个质量为m的小球，在A处放一个质量为2m的小球，求这三个球所组成的系统的重心