ian噪声的危害和控制ppt学案设计课件.pptVIP

第二章 声现象;引入：当代四大污染是什么?; 高昂的进行曲令人振奋，婉转悠扬的歌声让人如痴如醉。;1.噪声的来源;乐音：;噪声：;从物理的角度 噪声是发声体做无规则振动时发出的声音。 从环境保护的角度看 凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音。; 噪声的四大来源;噪声的来源;2.噪声强弱的等级和危害;声音强弱的等级 用分贝(dB)为单位来表示。;一些声音的分贝数;噪声危害大约有三类：心理效应、生理效应和物理效应 （ 1）心理效应：使人烦躁、精力不集中、妨碍休息 （2）生理效应：出现耳聋、头痛、消化不良、视觉模 糊等症状，严重的神志不清、休克或死亡。 （3）物理效应：高强度的噪声能够损坏建筑物 ;3.噪声的控制;声音从产生到引起听觉有三个阶段：;;（2）在传播过程中减弱：;树木能够吸收噪声,所以常说”幽静的森林”.;（3）在人耳处减弱：;生活中治理噪声的例子;道路两旁植树; 过节燃放烟花爆竹是我国的传统。近年来，许多大城市采取了一些禁止性的办法。从环境保护以及喜庆的角度，发表你对此事的看法，并且根据所学的知识，提出更合理的建议。;1. 噪声的来源 噪声是发声体做无规则振动时发出的声音； 凡是妨碍人们正常休息、学习、工件的声音都是噪声。 2. 噪声强弱的等级和危害 噪声的单位是：分贝，符号为dB。适宜学习的强度为30～40dB； 危害：从心理上、生理上和物理上都能产生一系列的效应。 ;3. 控制噪声 在声源处控制； 在传播过程中控制； 在人耳处控制。;巩固练习;2、关于噪声下列说法错误的是( ) A、悦耳的音乐声可能是噪声； B、噪声都是机器工作时振动时发出的； C、噪声危害人的身心健康； D、对人们要听的声音起干扰作用的声音都 是噪声。; 4.假如在你家附近正在施工，干扰你的学习和休息，下列措施无效的是（ ） A. 赶快将门窗关紧 B. 用棉花塞住耳朵 C. 将门窗打开 D. 将棉毯挂在窗上;在冬天，一场大雪过后，人们往往会感 万籁俱寂，你知道为什么吗？