ian四年级上册32课《飞船上的特殊乘客》课件.pptVIP

32、飞船上的特殊乘客;学习目标： 1、认识7个生字。 2、理解课文内容，知道特殊乘客指的是什么？ 3、初步学习说明文的基本表达方法。 学习重点：学习目标1、2. 学习难点：学习目标3.; 请自读课文，把课文读通顺、流利。完成以下任务: 1、勾画出含有本课生字的词语。 2、思考：课文讲了什么内容？;例如 筛选 辐射 淘汰 美味佳肴 糖尿病 耐盐碱;1、飞船上的特殊乘客到底是谁？ 运用了什么修辞手法？;2、读课文，你对课文哪个部分最感兴趣，说说个人的看法？;合作探究： 3、小小的植物种子经过一番太空旅行，就获得了如此的“魔力”，那么谁是那位伟大的“魔法师”呢？为什么称它为“魔法师”？;回忆：说明文的表达方法？ ; （第2自然段）例如，搭乘过神舟一号无人飞船的茄子种子，栽培后结出的果实有的比篮球还大，有的却???鸡蛋还小。;;课堂小练笔;检测反馈区： 1、选词填空： 培养 培育 （1）经过多年研究，科学家（ ）出产量高、品质好生命力强的新品种。 （2）在老师的（ ）教育下，我们健康成长。 增强 增加 （1）通过锻炼，我们的抵抗力（ ）了，身体越来越健壮。 （2）我们这队再（ ）两人，就和其他队人数一样多了。 2、“在浩瀚的太空中，由于宇宙射线的辐射，由于处于微重力、高真空的特殊环境，使得一部分植物种子内部的遗传物质产生了微妙的变化。一些植物种子后代朝着人们所希望的方向改变。” 从上面这几句话中的“一部分”、“一些”等词语中你体会到了什么？