ian我们周围的土壤ppt教案设计课件.pptVIP

1 我们周围的土壤;想一想：;讨论：;观察土壤;1.去农田、菜园、花园、草地……观察吧！ 2.需要准备的材料：小铲子、塑料桶、放大镜、小木棍、底下带孔的塑料袋、记录表、铅笔。 3.可以通过看、闻、摸、找等方法观察。;温馨提示;土壤上的各种农作物;来看看土壤上里有什么？;让我们来研究土壤;二、观察、研究土壤 ①用眼看、用鼻子闻、用手摸、捻、握、捏等。 ②把土壤放到放大镜下仔细看 。;三、描述土壤：;中国各种土壤类型地貌;江南红土地;东北黑土;各种各样的土壤;种植果木的红壤;红壤土;沙 漠;不同的陆地表面，土壤是不同的。有的肥沃，适于植物生长；有的贫瘠，植物生长困难。;注意事项：;土壤研究报告 时间： 。 地点： 。 我的发现： 。; 把你观察到的动植物画出来吧！;观察一棵小草的根有多长？; 土壤里有哪些小动物？它们生活在什么地方？;土壤是小动物的家！;土壤里的小动物; 小朋友，我想回家了。放我回家吧！; 你是怎样观察土壤的,你有什么发现和收获吗？把你的发现在小组内汇报。; 蚯蚓会给土壤带来哪些好处?？ 由于蚯蚓的掘地性和杂食性，每年每公顷土地内的蚯蚓排出的蚓粪就可以达到几十吨至几百吨。富含腐殖质的蚓粪是植物生长的极好肥料。蚯蚓的活动还可以改良土壤，加速分解土壤中的有机物，恢复和保持土壤的生态平衡。此外，蚯蚓在处理垃圾中的有机废物，降解环境中的污染物和为人类提供蛋白质新来源等方面都日益受到人们的重视。 ;知识窗; 土壤是由固体、液体和气体三类物质组成的。固体物质包括土壤矿物质、有机质和微生物等。液体物质主要指土壤水分。气体是存在于土壤孔隙中的空气。土壤中这三类物质构成了一个矛盾的统一体。它们互相联系，互相制约，为作物提供必需的生活条件，是土壤肥力的物质基础 。; 利用课余时间到公园、田野等更多的地方仔细观察那里的土壤和土壤中的生物，并采集一份土壤样本。; 学了这一课同学们一定有不少???获吧！ 和你们小组的同学说说吧！;Bye-bye