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ian抽样调查学习课件
第四章 抽样调查 ;统计推断的过程;第一节 抽样调查的意义及基本概念 ;二、抽样调查的适用范围 ;1.实际工作不可能进行全面调查观察,而又需要了解其全面资料的事物;;三、抽样调查的基本概念 ;(二) 总体指标和样本指标; 抽样框 ——即总体单位的名单,是指对可以选择作为 样本的总体单位列出名册或顺序编号,以 确定总体的抽样范围和结构。;(三) 抽样方法(组织形式);抽样方法;统计调查误差的含义和种类;登记误差 ;代表性误差 ;;抽样分布;所有样本指标(如均值、比例、方差等)所形成的分布称为抽样分布
是一种理论概率分布
随机变量是 样本统计量
样本均值, 样本比例等
结果来自容量相同的所有可能样本 ;样本均值的抽样分布;样本均值的抽样分布;样本均值的抽样分布 (一个例子);所有样本均值的均值和方差;样本均值的分布与总体分布的比较;样本均值的??样分布与中心极限定理;中心极限定理;中心极限定理;抽样分布与总体分布的关系;样本均值的数学期望
样本均值的方差
重复抽样
不重复抽样;均值的抽样标准误差;总体(或样本)中具有某种属性的单位与全部单位总数之比
不同性别的人与全部人数之比
合格品(或不合格品) 与全部产品总数之比
总体比例可表示为
样本比例可表示为
;在重复选取容量为的样本时,由样本比例的所有可能取值形成的相对频数分布
一种理论概率分布
当样本容量很大时,样本比例的抽样分布可用正态分布近似
推断总体比例?的理论基础 ;样本比例的数学期望
样本比例的方差
重复抽样
不重复抽样;样本方差的分布;样本方差的分布;由阿贝(Abbe) 于1863年首先给出,后来由海尔墨特(Hermert)和卡·皮尔逊(K·Pearson) 分别于1875年和1900年推导出来
设 ,则
令 ,则 Y 服从自由度为1的?2分布,即
当总体 ,从中抽取容量为n的样本,则
;分布的变量值始终为正
分布的形状取决于其自由度n的大小,通常为不对称的正偏分布,但随着自由度的增大逐渐趋于对称
期望为:E(?2)=n,方差为:D(?2)=2n(n为自由度)
可加性:若U和V为两个独立的?2分布随机变量,U~?2(n1), V~?2(n2),则U+V这一随机变量服从自由度为n1+n2的?2分布 ;卡方 (c2) 分布;两个总体都为正态分布,即 ,
两个样本均值之差 的抽样分布服从正态分布,其分布的数学期望为两个总体均值之差
方差为各自的方差之和 ;两个样本均值之差的抽样分布;两个总体都服从二项分布
分别从两个总体中抽取容量为n1和n2的独立样本,当两个样本都为大样本时,两个样本比例之差的抽样分布可用正态分布来近似
分布的数学期望为
方差为各自的方差之和 ;两个样本方差比的抽样分布;由统计学家费希尔(R.A.Fisher) 提出的,以其姓氏的第一个字母来命名则
设若U为服从自由度为n1的?2分布,即U~?2(n1),V为服从自由度为n2的?2分布,即V~?2(n2),且U和V相互独立,则
称F为服从自由度n1和n2的F分布,记为;两个样本方差比的抽样分布;T 统计量的分布;t 分布 (Student 分布)
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