平行4边形面积的计算说课.pptVIP

;一、说教材;1、教材内容及编排特点;人教版义务教育课程标准实验教书数学五年级上册第五单元;教材分析;教学目标;教学重点;教学难点;教学关键;教学准备;操作研讨;操作研讨;教学过程;展台演示;;1平方厘米;;动手操作　验证猜想;动手操作　验证猜想;平行四边形;画;长;一、填空： 1 . 任何一个平行四边形都可以转化成一个（ ），它的面积与原来的平行四 边形（ ）。这个长方形的长与平行四边形的（ ）相等，这个长方形的宽与平行四边形的（ ）相等。因为长方形的面积＝（ ），所以，平行四边形的面积＝（ ）。; 2 . 平行四边形面积的计算公式用字母表示为（ ）。已知平行四边形的面积和底，求高用字母表示为（ ）。 已知平行四边形 的面积和高，求 底用字母表示为 （ ）。;二、计算： 一块平行四边形钢板（如下图)， 它的面积是多少？（得数保留整数)。;三、选择： 1、 一块平行四边形 装饰板材的底是3米， 高是25分米，它的面积是（ ） A、75平方米 B、7.5平方米 C、75平方分米 D、7.5平方分米;2、 一个平行四边形零件的面积是16平方 厘米，它的底和高相等，它的底是多 少？（ ） A、4平方厘米 B、8厘米 C、4厘米 D、8平方厘米;3、 下图中平行四边形的面积是 （ ） A、54平方分米 B、72平方分米 C、48平方分米 D、84平方分米;;5、 下列平行四边形能计算出面积的有： （ ） （单位：厘米） A、1、2、4 B、1、2 C、1、2、3、4、 D、1、4 ;四、判断并说明理由：;2 .平行四边形的高不变，底越长，它的 面积越大。 ( ) ;3. 一个平行四边形的底扩大 2 倍，高缩 小 2 倍，它的面积不变。 ( );×;五、想想做做： 1 . 把一个长14 厘米，宽10 厘米的长方 形拉成一个平行四边形，长方形的面 积就减少了28平方厘米，拉成的平行 四边形的高是多少？ ;2 . 下图中大平行四边形的面积是 48 平 方厘米。A 、B 是上下两边的中点。 你能 求出图中小平行四边形（涂色 部分）的面积吗？小三角形呢？;板书设计;谢谢观赏