ian植物的身体教学目标课件.pptVIP

青岛版小学科学四年级上册;说教学过程; 本课遵循由一般到特殊、由整体到部分的认知规律。引导学生观察植物的各部分，让学生通过观察和资料，获取对植物的认识，掌握观察植物的基本方法，养成写观察记录的习惯。;;;; 三、说学法： 遵循“教为主导，学为主体，探究为主线”的教育思想,为学生创设情境，创造科学探究的机会，让学生在观察、提问、设计、表达、交流的探究活动中，体验科学探究的过程，培养学生的合作意识和创新意识，初步形成科学的世界观 。 ;（一） 激情引趣，引出研究课题 ;鲜花盛开，百花争艳 ;（二）提出问题，准备探究 ;（三） 科学探究， 合作交流 ;向日葵;凤仙花;辣椒;苹果树;你觉得植物的身体可以分为哪些部份呢?;植物观察记录表 ＿＿＿＿＿＿＿小组 观察时间：＿＿＿＿年＿＿月＿＿日;凤仙??的身体构造;绿色植物的身体由 根、茎、叶、花、果实、种子 六部分组成 。; 互动游戏 巩固成果;活动二：丰富多彩的植物世界。 ;活动三：自由活动——苔藓植物的身体构造;银杏树;（四）拓展活动，延续探究 引导学生课后“制定一份观察计划，继续对植物进行研究”。 ;板书设计：