怎样判定3角形全等复习.pptVIP

三角形全等的判定复习课;课时安排：本章复习内容分为三个课时。 第一课时：全等三角形； 第二课时：全等三角形的判定； 第三课时：角的平分线的性质 ;;学情分析： 学生已具备了探究三角形全等 条件的基础知识，基本知识掌握扎 实，学习热情高，主动探究意识强， 课堂参与主动、积极。学习这节课 的目的是为了提高学生运用全等三 角形的判定解决问题的能力。;教法与学法： 选择建构理论中支架式教学策略，通过搭建梯度恰当的问题脚手架，引导教学的进行，从而使学生掌握、建构和内化所学知识，进行较高水平的认知活动，获得深层次的认知体验。;活动流程安排;全等形; 三边对应相等的两个三角形全等（可以简写为“边边边”或“SSS”）。; 三角形全等判定方法2;∠A=∠D （已知 ） AB=DE（已知 ） ∠B=∠E（已知 ）;知识梳理:;知识梳理:;;二、几种常见全等三角形基本图形;旋转;翻折;;典型题型;1、证明两个三角形全等;练习1:如图,AE=AD,要使ΔABD≌ΔACE,请你增加一个条件是 .;2.已知：如图，AB=AC, ∠1=∠3, 请你再添一个条件，使得∠E=∠D？为什么？;∵BE=EB(公共边);练习： 已知：∠ACB=∠ADB=900，AC=AD，P是AB上任意一点，求证：CP=DP