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- 2017-04-22 发布于山西
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ian第一单元-第二章-了解生物圈课件
第二章 了解生物圈
;1.科学的观察可以直接用 也可以借助 、 、望远镜等仪器。
2.观察法的要求: 要明确;观察时要细致、全面和实事求是,并及时 ;要积极思考;要有计划有耐心。
3.生物的生活需要 。
4.生物能进行 ;绝大多数生物需要吸入 呼出 。
5.生物能排出身体内产生的 。
6.生物能对 _____ 作出反应。
7.生物能 和 。
8.生物都有 和 的特性。
9.除 外,生物都是由 构成的。;1.调查是科学探究 的方法之一,调查时首先要有明确的 和 ,并制定合理的 。有时因为调查的范围很大,不可能逐一调查,就要选取一部分调查对象作为 ,调查过程中要 ,对调查的结果要进行 ,有时要用 方法进行统计 。
2.对调查到的生物进行分类,可按照形态结构特点,将生物分为_______、_______和_____三大类;也可按照生活环境将生物分为_______和______等;还可以按照用途,将生物分为__________、_________、__________、____________等。;1.环境中影响生物的 和 的因素叫做生态因素;影响生物生活的生态因素可以分为两类,一类是光、温度、水等属于 , 另一类是 。
2、探究实验的一般过程: 、 、制订计划、实施计划、 、 。在研究 条件对研究对象的影响时,所进行的除了_____ 条件外,其他条件都____的实验,叫做 实验。
3.生物与生物之间最常见的关系是 ,此外,还有 、 、 等。
4.在自然界中,生物受到很多生态因素的影响,因此,生物必须 环境才能生存下去。生物在适应环境的同时,也 和 着环境。;1.在一定的空间范围内, 与 所形成的统一的整体叫做生态系统。
2.生态系统由 部分和 部分组成。生物部分包括 、 、 ;非生物部分包括 、 、 等。
3.在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做 。
4.在一个生态系统中,往往有很多条食物链,它们彼此交错连接,形成 。
5.生态系统中各种生物的 是相对稳定的,这说明生态系统具有一定的 ,但这种调节能力是有一定 的。;高分突破在手 中考高分无忧 ;1、生物圈;环境对生物的影响; 3、生物对环境的适应和影响; 4、生态系统;(3)食物链、食物网;;食物链;;能量流动的特点:逐级递减;1、物质流动是循环的,能量流动是单方向的。
2、难分解的物质在最高营养级生物体内存留最多。;(5)生态系统具有一定的自动调节能力;5、生物圈是最大的生态系统;☆生物圈是一个统一的整体:各类型的生态系统之间有着密切的联系,不是截然分开的。所以说生物圈是最大的生态系统。;6、科学探究:;(3)对照实验;;;;;;;;;;;
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