教育学课件第5章现代教师与学生.pptVIP

第五章 现代教师与学生;正确理解教师的内涵； 认识教师的专业素养及其启发意义； 认识现代学生的内涵及意义； 认识师生关系的基本内容； 思考建设良好师生关系的方法。;第一节 现代教师; 1、教师的地位决定于自身的作用与社会支持（主要是经济）； 2、教师隶属于一个特殊的社会阶层。在不同社会，教师有不同的社会地位； 3、教师地位的内容——政治、经济、职业声望等。;季羡林先生95岁生日 ;二、现代教师的劳动特点 ;教师的劳动特点： 复杂性 创造性 示范性 迟效性 个体性;三、现代教师的素质(专业素养); 教师素质指教师稳定的职业品质，它是以人的先天禀赋为基础，通过师资训练和自我提高而形成的身心特征与职业修养，它是教师履行职责所必备的,在教育教学活动中表现出来并决定其教育教学效果，对学生全面发展有重要影响的身心特点的总和。 ; 健全的知识 专业的准备 强健的身体 健全的人格 生活的经验 社会的了解 正确的教育哲学; 职业道德：厚德 知识基础：博智 （专业智能，通识智慧） 教学能力：教育技术，教育智慧， 教学仪态 身心素质：健康的身心; 三、现代教师的专业发展;关于专业特征的描述 美国教育协会的观点;利伯曼的观点;第二节 现代学生; 代表人物：赫尔巴特（传统教育学派的代表人物） 主要观点：教师主导教育