装扮桌面[修改版].doc

课题 单元 第一单元 主备人 内容 2、装扮桌面 备课时间 教学目标 知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观 使学生学会给桌面设置背景图片； 使学生基本学会给电脑屏幕设置保护程序； 能使学生学会设置背景和保护程序的基本操作； 培养学生自主学习和动手能力及为他人着想的品质。 任务定位 教学重点 用图片设置桌面背景 教学难点 设置屏幕保护程序 板 书 2、装扮桌面 课时目标和教学过程设计 复习引入 复习上一节课内容，完成后，让学生观察老师的电脑桌面设置前后的不同。引出设置桌面的问题。 教授新课 （1）漂亮的桌面 这里分两种情况进行讲解 第一种，用计算机自带的图片对桌面进行设置，主要以学生的观察和看书为主；让学生回答桌面设置的不同，并观察老师的操作，结合看书自学，找到设置的方法。 课时目标和教学过程设计 第二种：桌面空白处单击右键——属性——背景——浏览——打开 设置小游戏，看看谁的桌面更漂亮。让学生设置自己的电脑，并对结果进行评说。 留下问题：如果我要把桌面上的图片只在屏幕的中央显示，应该怎么办呢？ （2）动感的屏幕 在讲设置桌面后先把屏幕保护程序设置好，并让屏幕进入保护程序，提问：怎么忽然出现了这个画面呢？引出屏幕保护的设置这一知识点。 小结 总结这节课所讲的新课。并请几位同学上教师机来分别演示操作，下面同学观察台上同学的操作是否正确。 学生课后活动和分层作业设计 1、自己阅读“阅读材料”，更好的了解屏幕保护的内容。 2、用“金山画王”或“画图”画一幅图画。并将它设置为桌面背景。 设置屏幕保护方案，类型为“电脑探密”，等待时间为2分钟。