Unit3PeriodⅢLearingaboutLanguage课件新人教版必修3.ppt

教师用书独具演示;●教学地位 语法是学生感到比较难以掌握的东西。让学生正确理解和掌握语法知识是让学生学好英语的关键，所以应给学生创设语境，让学生学会该语法的应用，而不要让学生死记硬背语法条文，应从理解的基础上去运用这些语法。;●新课导入建议 通过对学生作业的检查导入本堂新课。;演示结束 ;unbelievable adj.难以置信的，惊人的，非常好(坏)的 His experience is unbelievable.(P20) 他的经历是令人难以置信的。 Conditions in the prison camp were unbelievable(＝very bad)．集中营的生活条件糟糕透了。 It is unbelievable that they have permitted this trial to go ahead.令人震惊的是他们竟然允许进行这项审讯。;【提示】　-able，-ible为形容词后缀。掌握了这一构词法，你可以联想到很多这种结构的词，如：acceptable可接受的；reasonable合情合理的；comfortable舒适的；enjoyable愉快的；horrible可怕的；sensible明智的；terrible可怕的；impossible不可能的；responsible负责的。;观察下列从Reading中选取的句子，思考句中画线词引导什么从句。 ①It is Henry Adams，an American businessman，who is lost in London and does not know what he should do. ②May we ask what youre doing in this country and what your plans are?;③I cant say that I have any plans. ④Im afraid (that) I dont quite follow you，sir. ⑤I dont think (that) its very funny. ⑥The fact is that I earned my passage by working as an unpaid hand，which accounts for my appearance. ⑦Thats why weve given you the letter. [自我总结]　①－⑤为宾语从句，⑥、⑦为表语从句。;名词性从句：宾语从句和表语从句 1．名词性从句 (1)定义：在主从复合句中，相当于名词的从句称之为名词性从句。名词性从句在句中的功能相当于名词。它包含主语从句、宾语从句、表语从句及同位语从句。;;2.宾语从句 在复合句中作动词或介词宾语的从句叫做宾语从句。 (1)宾语从句的引导词;He asked me whether/if I had enough money. 他问我是否有足够的钱。 I wonder who will teach us English next term. 我想知道下学期谁教我们英语。;(2)whether和if引导宾语从句时的区别;Whether she will come Im not sure. 她来不来我不确定。 We havent settled the question of whether it is necessary for him to study abroad. 他出国留学是否有必要这一问题我们还没有解决。;(3)宾语从句要注意的问题： ①从句是并列句时，第二个分句前的that不可省。 ②在insist，demand，order，suggest，propose，advise，desire等表示要求、命令、建议、坚持等意义的动词后，that宾语从句中谓语常用“(should＋)动词原形”，表示虚拟。 ③动词＋it＋形容词或惯用搭配＋that从句，it为形式宾语，that从句为真正的宾语。 ④动词doubt用于否定结构或疑问结构时，接that从句作宾语。;⑤主句为第一人称，主句谓语为think，believe，imagine，suppose和expect等动词，其引起的否定性宾语从句中，要把主句中的动词变为否定式，即将从句中的否定形式移到主句中。 He phoned us to tell (that) it was time for us to set off and that he would wait for us at the first crossing.(第一个that可省但第二个that则不可) 他打电话告诉我们该出发了，并且告诉我们他将在第一个十字路口处等着我们。;3．表语从句 在复合句中位于系动词之后