14《童年的发现》教学课件2.pptVIP

童年的发现;1．学会本课的生字词。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。 3．理解课文内容。;自学指导;胚 澄 赋 岂 绞 汁 窘 　　　　　　　　;;祸 患 臂 淘 妨 痴 厘 愧 亏 ;澄 澈： 随心所欲： 天 赋： 进 化： 绞尽脑汁： 眉 目： 困 窘：;自学指导2：; 小组讨论：课文围绕发现写了哪三件事？ （1）我常常做梦，老师告诉我人是由 飞鸟等进化来的。 （2）我得出结论，人如何由小鱼进行 成人的。 （3）在生物课上被老师罚出教室。; “我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结果。”; “听完这句话，你大概忍不住会哈哈大笑，愿意笑你就笑吧，反正笑声不会给你招来祸患。我跟你可不同，事情过去了三年，有一次我想起了自己的发现，情不自禁笑出了声音，竟使我当众受到了惩罚。”; “老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。”; 那么，为什么老师会以为“我”不怀好意呢?; “我明白了