温江中学高2011级高31轮复习文化生活2单元.pptVIP

第一单元 ;第三课 文化的多样性与文化传播;〖重点理论〗 一个关系→民族文化与世界文化的关系 一个态度→正确对待文化多样性的态度 两个表现形式→民族节日和文化遗产 三个意义→保护文化遗产的意义、尊重文化多样的意义、文化交流与传播的意义 三种途径→商业贸易、人口迁徙、教育;〖速记图表〗;考点一、世界文化多样性的表现;考点二、世界文化与民族文化的关系;（2011年高考福建卷）徐悲鸿的《八骏图》以中国的水墨为主要表现手段，参用西方的透视方法，用笔刚健有力；毕加索的《斗牛》似中国的写意画，用笔奔放洒脱。以下选项最符合题意的是(　　) A．两幅作品成功实现了中西文化和艺术的融合 B．两幅作品以不同风格表达了共同的审美感受 C．艺术的创作具有独特的创造性因而不可承袭 D．艺术的形式具有鲜明的民族性因而不可复制;【解析】以徐悲鸿和毕加索为代表的东西方文艺作品形式上的相互借鉴，反映了文化源自实践，既是民族的又是世界的。世界各民族的实践有共性，有普遍的规律，因而不同民族的文化也有共性和普遍规律，故选B项。文化融合指外部文化和内部具有的不同特质的文化通过相互接触、交流进而相互吸收、渗透，融为一体的过程，由于各民族间经济、政治、历史、地理等多种因素的不同，文化具有民族性，两位大师的作品借鉴了其他民族的优秀文化，A项表述错误。文化具有传承性，C项认为不可承袭的观点错误。构成艺术形式的要素有：结构、体裁、艺术语言、表现手法等，具有鲜明的民族性但也不是不可复制的。 ;考点三、尊重文化多样性的意义、态度和原则;2、为什么——尊重文化多样性的重要性 （1）文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。p31 （2）文化是民族的，文化又是世界的。对人类社会来说，文化多样性的重要作用，就像生物多样性对于维持生态平衡那样必不可少。p31 （3）尊重文化多样性的意义p32 ①尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求 ②尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求 （4）只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机与活力。p33;3、怎么办——对待文化多样性的态度和原则 （1）对待世界文化多样性的正确态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。不同民族之间应该相互尊重，在发展本民族文化的同时，共同维护、促进文化的多样性。 （2）原则：承认世界文化的多样性，尊重不同民族的文化，必须遵循各国文化一律平等的原则。 要求：在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和平相处，共同促进世界文化的繁荣。 意义：只有在民族平等的基础上，世界各国人民才能相互尊重、共同发展，只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机与活力。;“各美其美”说明尊重文化多样性，首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化。 “美人之美”要求人们必须遵循各国文化一律平等的原则，承认世界文化的多样性，尊重不同民族的文化。 “美美与共，天下大同”说明尊重文化多样性是繁荣世界文化的必然要求。各民族只有在相互平等的基础上，保持世界文化的多样性，世界才会变得更加丰富多彩。;考点四、文化传播的多种途径;2、文化传播的途径;考点五、现代文化传播手段的特点;2．大众传媒：现代文化传播的手段 （1）含义和标志 （2）现代文化传播手段的特点（地位和作用） 依托电子技术、微电子技术、光纤通信技术、网络技术、多媒体技术等现代信息技术，大众传媒能够最大程度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，已成为文化传播的主要手段。 ;考点六、推动文化交流的意义;3、要求：时代赋予我们的使命 “引进来”：我们既要更加热情地欢迎世界各国的优秀文化在中国传播，吸收各国优秀文化成果， “走出去”：又要更主动地推动中华文化走向世界，做传播中华文化的使者，增强中华文化国际影响力。 【特别提示】 (1)文化因其多样性而需要传播，在传播中得到发展与创新，但要明确各国文化是在一律平等的原则下交流的，同时并不意味着在交流中走向融合，化多样为单一。 (2)文化交流不是文化输出。对外文化交流是为了赢得世人对本民族文化的了解、理解、尊重和认同。而文化输出则是为了输出意识形态和发展模式，进行文化渗透和侵略。;第四课 文化的继承性与文化发展;〖重点理论〗 一个态度→对待传统文化的正确态度 一个关系→文化继承与发展的关系 两个特点→传统文化的相对稳定性和鲜明民族性 四个形式→传统习俗、传统建筑、传统文艺、传统思想的继承 四个因素→生产力和生产关系的矛盾运动、科学技术的进步、思想运动的兴起、教育。 ;〖速记图表〗;考点一、传统文化的表现、特点及其影响;形式;形式;3、传统文化的特点;（2）传统文化具有相对稳定性;（3）传统文化具有鲜明的民族性;4、传统文化的影响（作用）;考点