2.5《卫风氓》导学案（09语文版必修4）.docVIP

?高一?年级?语文?学科导学案????? 班级?＿＿＿?姓名＿＿＿＿ 课题：氓???????????? 第? 一??课时? 总第??? 课时???? 课型：??????? 编写人：???? 审核人：高一语文 HYPERLINK /Nav/Index.shtml \t _blank 备课组 编写时间：??? 年?? 月? 日???? 授课时间：??? 年? 月? 日 一、学习目标 1、了解《诗经》的有关常识。 2、梳理归纳《氓》中的重要实词、虚词，古今异义，通假字，词语活用现象。 二、学习重、难点 重点： 1、了解《诗经》的有关常识。 2、梳理归纳《氓》中的重要实词、虚词，古今异义，通假字，词语活用现象。 难点：在诵读中基本把握故事情节，初步体会诗中的人物形象和主题 ? 三、教与学过程 （一）前置作业 1、《诗经》是我国是最早的一部?????????。反映了公元前11世纪?????初年至公元前6世纪??????中期的500??间的古代社会生活。原本只称《诗》，是儒家的经典之一。成书于公元前6世纪的春秋时期，共??????篇，所以又称“?????????”。 2、《诗经》按其表现内容可分为“?????”“?????”“?????”三部分。“风”又称15国风，大都是??? ??????????，它和屈原的《 HYPERLINK /Nav/HTML/45868.html \t _blank 离骚》后人经常把它们并称为“????????”，本用来指两大文学流派，后人多用来指文人如“迁客骚人”。“雅”是周王朝直接统治地区的乐歌，分大雅和小雅，是???????????。“颂”分周颂、鲁颂、商颂，是???????????????。 3、《诗经》表现手法来分可分为??????、???????、????????三类。赋，指铺陈排比，使诗歌显得整齐匀称，有气势。比，即比喻，是《诗经》开创的修辞方法。兴，即由此物引起他物，兴也是《诗经》首创的修辞形式。 4、熟读课文，想想诗歌中为我们讲述了一个什么样的爱情故事，诗中的男女主人公各有什么性格特点。你认为作者塑造这一形象的目的何在？ ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ????????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????? （二） 基点知识预习自测 1、给下列加点字词注音 氓（??? ）?? ?蚩蚩（??? ）　? ??匪来贸丝（??? ）? ?乘彼垝垣（??? )（??? ）　 愆期（??? ）? 将子无怒（??? ） ?载笑载言（??? ）?? 尔卜尔筮（??? )?（??? ） 桑葚（??? ） ?体无咎言（??? ）? 于嗟鸠兮（??? ) ???犹可说也（??? ） 其水汤汤（??? ）　靡有朝矣（??? )?? 士也罔极（??? )? 渐车帷裳（??? )?（??? ） 夙兴夜寐（??? ）? 咥其笑矣（??? ）? 隰则有泮（??? ）（??? ） 2、下面有关《诗经》的表述，不正确的一项是（??? ） A．《诗经》是我国最早的诗歌总集。 B．《诗经》编成于战国时期，共305篇，又称为“诗三百”。 C．“诗经六义”是指赋、比、兴、风、雅、颂。 D．“国风”，有15国风，大都是民间歌谣；“雅”分大雅、小雅，是宫廷乐曲的歌辞；“颂”分周颂、鲁颂、商颂，是宗庙祭礼的民歌。 ? （三 ）重点精练和疑点探究 1、学生自读课文，梳理文中重要的实词、虚词现象 （1）解释加点的实词、虚词 匪我愆期（??????? ）? ? 将子无怒（??????? ）????? 以我贿迁（??????? ） 无与士耽（??????? ）?? 自我徂尔（??????? ）????? 渐车帷裳（??????? ） 女也不爽（??????? ）?? 二三其德（??????? ）????? 言既遂矣（??????? ） 隰则有泮（??????? ）?? 秋以为期（??????? ）????? 以望复关（??????? ） （2）古今异义 至于顿丘? 古义：? ???????????????????????今义： 泣涕涟涟? 古义：???????????????????????? 今义： 女也不爽? 古义：???????????????????????? 今义： 总角之宴? 古义：???????????????????????? 今义：