2.5植物生命活动的调节 同步测试 北师大版必修三.docVIP

2.5植物生命活动的调节 同步测试 北师大版必修三 1． 经实验检测出某一植株的不同器官对不同生长素浓度的反应如图所示，横坐标表示生长素物质的量浓度。根据实验结果，可以获得的正确结论是 (　　) A．当生长素浓度为10－9 mol·L－1时，抑制根的生长 B．若解除顶端优势，应确保侧芽生长素浓度低于10－6 mol·L－1 C．低浓度生长素促进根、芽的生长，高浓度生长素则促进茎的生长 D．根向地生长的原因是其背地侧生长素浓度高于10－8 mol·L－1 答案　B 解析　当生长素浓度为10－9 mol·L－1时，对根生长起促进作用，A错误；生长素浓度大于10－6 mol·L－1时抑制芽生长，生长素浓度小于10－6 mol·L－1时促进芽生长，B正确；对于根、芽、茎，生长素均具有两重性作用，C错误；根对生长素特别敏感，由于重力原因，背地侧生长素浓度低于向地侧，背地侧生长较快，D错误。 2． 下列关于植物激素调节的叙述，错误的是 (　　) A．脱落酸能够促进果实发育和脱落 B．根向地生长与重力影响生长素的分布有关 C．乙烯具有促进果实成熟的作用 D．适宜浓度的赤霉素能促进细胞伸长，使植株增高 答案　A 解析　脱落酸能促进果实和叶的脱落、促进气孔关闭、维持芽和种子休眠等。 3． 用矮壮素处理可以抑制植株增高，培育出矮化的水仙，提高观赏价值。与矮壮素的作用效果正好相反的植物激素是 (　　) A．乙烯利 B．赤霉素 C．2,4－D D．脱落酸 答案　B 解析　乙烯利和2,4－D是人工合成的植物生长调节剂，不属于植物激素，排除A、C项；赤霉素和脱落酸属于植物激素，赤霉素能促进细胞伸长，从而引起植株增高，脱落酸抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落，B正确、D错误。 4． 为研究根背光生长与生长素的关系，将水稻幼苗分别培养在含不同浓度生长素或适宜浓度NPA(生长素运输抑制剂)的溶液中，用水平单侧光照射根部(如图)，测得根的弯曲角度及生长速率如下表： 　 处理方式 测定指标外源生长素(mg/L)NPA(μmol/L)00.0010.010.13弯曲角度α(度)3740312216生长速率(mm/天)151713118 据此实验的结果，不能得出的结论是 (　　) A．根向光一侧的生长速率大于背光一侧 B．生长素对水稻根生长的作用具有两重性 C．单侧光对向光一侧生长素的合成没有影响 D．单侧光照射下根的背光生长与生长素的运输有关 答案　C 解析　在单侧光照射下，根会出现背光生长的现象，原因是单侧光引起生长素由向光一侧运输到背光一侧，高浓度的生长素抑制了背光一侧细胞的生长，因此其生长速率小于向光一侧，A、D两项正确；分析表中数据可知，当外源生长素浓度由0增大至0.001 mg/L时，弯曲角度和生长速率都增大，而当外源生长素浓度由0.001 mg/L增大至0.1 mg/L时，弯曲角度和生长速率却是减小的，与加入生长素运输抑制剂效果类似，说明生长素在低浓度时具有促进作用，而在高浓度时具有抑制作用，体现了生长素作用的两重性，B项正确；分析图表信息只能通过弯曲角度和生长速率说明生长素及其运输抑制剂对生长结果的影响，不能说明单侧光对生长素合成的影响，因此C项错误。 5． 甲图表示燕麦生长素浓度与作用的关系；乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长状况；丙图表示燕麦胚芽鞘。有关叙述正确的是 (　　) A．甲、乙图示都说明了植物生长素的作用具有两重性 B．图乙中a、b两点的生长素浓度都小于10－8(mol/L) C．丙图A段产生生长素，只能向B段极性运输而不能横向运输 D．用两种不同浓度的生长素处理插条，都能生根，则最适浓度在这两种浓度之间 答案　A 解析　甲图中横轴以下是抑制，横轴以上是促进。乙图中a侧生长素浓度高抑制生长，b侧生长素浓度较低促进生长，所以甲、乙图示都说明了植物生长素的作用具有两重性，A正确，B错误。生长素的运输有极性运输和横向运输，前者只能从形态学上端运往下端，而不能反向进行，后者是发生在尖端的运输，C错误。由甲图看出，用任何两种不同浓度的生长素处理插条，都能生根，但最适浓度并不一定在这两种浓度之间，D错误。 6． 如图是科学家对水稻根进行单侧光照射后的生长状况，下表是处理后的实验结果。对该实验结果的分析，正确的是 (　　) 　　　 实验结果 处理方式　　　生长素浓度(ng/g)向光侧背光侧弯曲角度(α)强光184.6428.235.5°弱光210.5421.617.5°黑暗418.2418.90° ①茎具有向光性不能由上面