20142015学年度高一英语同步课堂人教版必修4Unit2Workingtheland[配套课件].pptVIP

Unit 2;1．struggle vi. n．斗争；拼搏；努力 struggle for...为……而作斗争/拼搏 struggle with/against...与……作斗争 struggle to do sth.努力做某事;运用;2．equip vt. vi.配备；装备 equip sb.with 给某人配备…… be equipped to do sth.配有做……的装备(或条件) equip sb.for sth.使某人具备某物 be equipped with sth.配有某物 equipment n．装备，配备；用具;3．regret vt.遗憾；惋惜;4．reduce vt.减少；减缩；简化 reduce sth.to...把某物减少到…… reduce sth.by...把某物减少了……;用所学单词及用法完成下列句子 1．注意不要把数量和质量混淆了。;4．学生人数在迅速增加。;1．would rather do sth.宁愿做某事;运用;2．keep...free from/of 使……免受(影响；伤害等)；使……;运用;用所学短语及用法完成下列句子;3．老师的话增强了我的自信心。;原句;精练;运用所学语言基础知识，补充完整下面短文，并背诵之;“故事复述”考试目标及备考策略;一、宏观应试目标;二、微观能力目标; 2．复述故事时，要注意：(1)明确复述时使用的人称或称 谓；(2)代词 he、she 要弄清，正确使用单复数、时态、句子转 承时的连词；(3)复述要连贯，不要连续重复某个词或某句话。 3．常规训练建议：(1)课堂上大胆发言，把握一切可以锻 炼英语口语的机会提高口头表达能力；(2)充分利用课堂教学素 材，选取故事性较强的文章或段落进行复述训练；(3)有意识地 培养速记的能力，积累丰富有效的速记符号；(4)利用旧题型的 听力材料，进行听说训练。忽略旧题型的选项部分，一边听一 边记录要点，训练听取大意、获取要点以及记录要点的能力， 同时用自己的语言进行复述，强化故事复述能力的培养。;说明计划;阅读下面短文，然后按照要求写一篇 150 词左右的英语短; “Its so cool to be your own boss, and you can decide when to start a days work ， ” said Jay (not his real name), a fifth grade;[写作内容];范文诵读：;importantly, doctors are angels to the patients, who can help the sick get rid of pain and suffering or even give a second life to the dying.I cant imagine how great I will feel when seeing a patient recover from the illness and live happily again because of my help. Now what I should do is to study hard to make sure I can enter a famous medicine university, where I can learn the required knowledge and skills to be a good doctor.