水分进入植物体内的途径ppt讲解.ppt

第一节 水分进入植物体内的途径;农田里的玉米因缺水而面临死亡;根尖的结构;一、根有哪些特点适于吸收水？;一.根吸水的部位;二.水分的运输途径;认识导管和筛管;如何用实验证明水是木质部的导管运输呢?还是由韧皮部的筛管来运输的?运输的方向如何？;通过木质部的导管，由植物体的下端向上端运输。;2.水分的运输 (1)实验：取一段_____的茎，放进滴有几滴红墨水的水里，在____下照射3小时～4小时，会看到_____变红；将茎纵向切开，会发现______变红。 (2)导管：由许多____________的细胞所组成，上下细胞间的_______已经消失，形成了一根中空的管道。除茎以外，_________内也有导管，它们是连接贯通的。 (3)水和无机盐的运输：根吸收______和_______后，由根、茎、叶内的______运输到植物体的各个部分。;韧皮部;准备移栽的茄子秧、黄瓜秧,根部总是带着一个土坨.这是为什么?;把幼嫩的植物茎掐断,从茎的断面上会渗出汁液,这些汁液是什么?是从茎的什么结构里渗出来的?; 1.移栽树苗、花苗及蔬菜时，为什么根部要带着土坨？ 提示：保护根毛和幼根，提高移栽植物的成活率。 2.导管细胞是活细胞吗？为什么？ 提示：导管是由许多长形、管状细胞上下相连而成、上下细胞间的细胞壁消失而形成的中空的管道。由于这些细胞没有细胞质和细胞核，因此导管细胞是死细胞。;右图为一段木本植物的幼茎切面示意图，请分析回答： （1）写出图中序号所示结构或物质的名称： 1、 2、 3、 4、 （2）若将一段带叶的鲜嫩幼茎浸入含有红墨水的水里，光照2~3个小时后，取出幼茎横向切断并观察其切面，将会看到什么现象？ ；造成上述现象的原因是什么？ 。 （3）在上述操作中，采取光照措 施的目的是什么？ ；你能否设计一个方案验 证你的结论？请简要介绍一下。　　　　　　　　　　　 　　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　。 ;17世纪，有位科学家做了这样一个实验：在一株柳树的一个枝条上剥去一圈树皮，露出了木质部。一段时间后，他发现剥去树皮后的枝条可以继续生长，但切口上方的树皮明显增厚，甚至形成了瘤状物。仔细阅读上文，回答下列问题： （1）该枝条上方树皮明显增厚，甚至形成瘤状物的原因是：树皮被环割后， 的运输通道被切断，使有机物在伤口上方大量积累，促使细胞分裂和生长加快。 （2）该枝条能继续生长，说明枝条仍然能够得到足够的营养物质，其中枝条上方的水和无机盐是由 内的 由下向上运输的；而伤口下方所需的有机物则由下端枝条上的叶片通 过 制造的。 （3）假如剥去柳树主茎基部的树皮，该柳树将会死亡，原因是柳树 ，无法进行正常的生命活动。;水分和无机盐是通过茎的哪部分运输的？某同学就这个问题进行了如下探究： 作出假设：水分和无机盐是通过茎的木质部运输的。 制定和实施探究方案：①取一段柳的枝条，将其下部处理成只有木质部后，插入装有土壤浸出液（无色透明，其成分为水和溶解在水中的无机盐）的广口瓶中；②观察并记录实验现象。 请分析回答下列问题： （1）该同学作出假设的依据是：茎的木质部中有 ，是上下相连通的。 （2）该实验必须用带叶的枝条，原因是要通过叶片的 来促进水分和无机盐的运输。 （3）将柳的枝条下部处理成只有木质部的目的是排除茎的 的干扰。 （4）为了能够在茎的横切面上或纵切面上观察到溶液的位置，需要将该同学方案中无色透明的土壤浸出液改为 来做实验。