字形字体处理C语言课程设计.doc

字形字体处理设计报告 PAGE  PAGE13 / NUMPAGES13 学号2014-2015学年 第二学期 1308210116 《高级语言程序设计》 课程设计报告 题目：字形字体处理专业：计算机科学与技术班级：13级计科（2）班姓名：指导教师：樊郁徽成绩： 计算机学院 2015 年 4月 30日 目录 1设计内容及要求3 1.1设计内容3 1.2设计任务及具体要求3 2概要设计4 2.1该系统的功能简介4 2.2各个模块之间的主要关系4 3 设计过程或程序代码5 3.1各个模块的程序流程图及运行界面5 4程序调试分析7 5小结8 致谢9 参考文献10 附：源程序11 1 设计内容及要求 1.1设计内容 《字形字体处理》主要根据课程设计要求进行设计，通过C语言对文字的字形字体进行处理。如图： 图3.1A 1.2设计任务及具体要求 主要利用c语言的设计一个可以进行字形字体处理的小软件，文本界面。 要求：明确课程设计的目的，能根据课程设计的要求，查阅相关文献，为完成设计准备必要的知识； 提高学生用高级语言进行程序设计的能力，重点提高用C语言编程技术水平；初步了解软件开发的一般方法和步骤； 提高撰写技术文档的能力。 2 概要设计 2.1软件的功能简介 该系统的主要功能是实现文字的字形字体处理，美化界面。 图3.1B 2.2各个模块之间的主要关系 该程序的功能主要是实现文字的字形字体处理，并对文字进行美化字体设计。各个模块之间的关系是相互联系的。虽然只有一个主函数，主函数是整个程序的核心，主函数用来实现所用的功能，包括绘图，面板设置，格式设置，文字输出等功能。 3 设计过程或程序代码 主函数运行界面 简单说明：该功能主要显示的是给用户一个进入界面，它主要的是显示该程序主要能够执行的有哪些功能。下面是显示给用户的界面。（见图3.1-A） 主函数程序运行界面： 图3.1C函数界面 图3.1D 4 设计结果与分析 当把程序写好并进行调试时，并不是一帆风顺的，总会遇到很多在调试时遇到的错误。 首先在定义函数时，不能输入汉字。否则会程序会显示错误。 2.前后定义变量要统一。 4.如果要调用添加函数，修改函数，修改函数，查找函数，统计函数等要在主函数前面进行申明。否则会显示警告。 5.对背景颜色设置的时候，当你输入的颜色在内存中不存在时，运行程序过后，系统会告诉你相应的颜色符号常数及数值。 6.如果程序在运行的过程中，对于一个循环语句，如果你返回的值始终是真的，那么程序将进如死循环。 8.对应该有花括弧的复合语句,忘记加花括弧。 9. 所调用的函数在调用语句之后才定义,而又在调用前未加说明。 5 小 结 随着我国成功加入WTO及信息化浪潮的日益临近，企业、单位等一些部门在激烈的市场竞争环境下求得生存，就必须有效地利用人才、时间、信息结合的优势。因此，如何使企业、单位等部门及时掌握本企业、单位等人才的各种信息、第一时间处理好随时变化的工资管理问题，建立一套符合企业、单位实际的工资管理系统就显得尤为重要。 在本课程设计的设计过程中，我刚开始感觉到有点头痛。要通过一学期C语言的学习后将所学知识运用起来有点困难，但回过头来再去看教课书，对于这些知识点有关的背景，概念和解决方案更进一步的理解，感觉也不是很难。 另外我还体会了从事C语言课程设计工作需要特别谨慎认真地态度和作风，一点都不能马虎。每个细微的细节都必须十分注意，如果不认真思考，就会出现或大或小的错误。如果把早期的错误隐藏下来，对后面的工作影响就会很大，甚至有时会推倒很多前面做的工作。有时候，我自己觉得我写的程序非常正确，但是就是编译通不过，在查找错误的过程中，面临着否认自己的过程，非常的痛苦，而且由于自己的经验及各方面的能力的不足，所以进展的速度非常的缓慢，往往几天的时间没有一点进展。这时候，我一般是先自己通过书本，手册和资料找解决办法，实在没辙才向老师同学请教。 在开始编写程序的时候，我看到别人的程序功能非常的详细，而且界面非常漂亮，总是希望自己的程序也非常的完善，但是，发现编一个好的程序不是一蹴而就的事情，需要长时间的积累和经验。 在反反复复的学习中，我终于作出一个简单的程序，虽然这个程序的功能非常简单，而且在实际运用中还有些不足。 由于我的知识浅薄，经验不足及阅历颇浅，在该软件的设计方面还有很多不足，比如功能过少，界面不醒目等问题，我会在以后的学习过程中，根据具体要求不断的修改、完善，争取使软件慢慢趋于完美。 致谢 在这次C语言课程设计中，我的老师和同学给了我及大的帮助。特别是我的指导老师樊郁辉老师，还有我的C语言任课老师陈广宏老师。在此，我对他们表示感谢!感谢他们在我面对困难时给了我