第2章管理思想的形成与发展.pptVIP

第二章  管理思想的形成与发展;第一节 管理思想的形成和发展阶段;一、早期管理思想（18世纪以前） 二、管理思想的萌芽阶段（18世纪——19世纪末） 三、古典管理理论阶段（19世纪末——20世纪30年代） 四、新古典管理理论阶段（20世纪30年代—40年代） 五、现代管理理论阶段（二次大战以后）;第二节 早期管理活动和管理思想;第三节 古典管理理论; （4）标准化原理 （5）差别计件付酬制 （6）计划职能与执行职能相分离 2、吉尔布雷斯夫妇（Frank Gilbreth Lillian Gilbreth) ——动作研究之父 3、甘特（Henry L· Gantt) ——甘特图之父;二、古典组织理论 所有古典管理理论都是以提高组织效率为目标。 科学管理学派：主要是通过时间——动作研究来提高效率。 古典组织理论学派：是把组织作为一个整体来研究管理的活动过程，以寻找改善效率和效益的途径。 主要代表人物：法约尔、韦伯。;企业;（3） 倡导管理教育 （4）提出十四条管理原则 ?分工 ? 权力与责? 纪律 ?统一指挥 ? 统一领导 ?个人利益服从集体利益 ? 合理的报酬 ?适当的集权与分权 ?跳板原则 ?秩序 ?公平 ?保持人员稳定 ?首创精神 ? 团结精神;2、马克斯·韦伯（Max Weber) ——组织管理之父 韦伯认为：理想的行政组织应当以合理——合法权力为基础，不是以个人或世袭地位为基础。 合理——合法权力是一种按职位等级合理分配，经规章制度明确规定并有能力胜任其职的人，依靠合法手段而行使的权力，统称为“职权”。 ; 以这种权力为基础韦伯设计出了具有以下特征的组织系统： （1）组织中的人员应有固定和正式的职责并依法行使职权。 （2）组织的结构是一层层控制体系。 （3）人与工作的关系。 （4）成员的选用与保障。 （5）专业分工与技术训练。 （6）成员的工资及升迁。 ; 对古典管理理论的评价： —— 贡献： （1）古典管理理论家们建立了管理研究和实践的科学基础。 （2）古典管理理论使管理者能够有效的管理各种类型的复杂组织。 ——局限性： （1）它对组织中人的因素的研究不够。 （2）它主要强调对组织内部有效运行问题的研究，而忽略了或只是较少地分析有关外部环境对组织的影响问题。 （3）它对解决管理实践中的协调问题以及为贯彻各种管理职能提供服务方面较差。 ;第三节 西方现代管理思想的发展;第三阶段：大规模访谈试验 研究发现： 影响生产力最重要的因素是工作中形成的人群关系，而不是待遇和工作环境。 第四阶段：接线板接线工作室试验 研究发现： —— 大部分成员都自行限制产量。 —— 工人对不同级别的上级持不同态度。 —— 成员中存在着一些小派系。 结论：人们的生产率不仅要受到物质条件和环境的影响，更重要的是受社会因素和心理因素等方面的影响。; 2、梅奥的人群关系论的主要内容 （1）工人是“社会人”而不是“经济人”。 （2）满足工人的社会欲望，提高工人的士 气，是提高生产效率的关键。 （3）企业中存在着非正式组织。 （4）企业应采用新型的领导方法。 （二）“行为科学”学派的主要理论 1、需要层次理论 20世纪40年代由美国心理学家马斯洛（Abrabam Maslow)提出 ;基本论点： ——人的需要取决于他已经得到什么，尚缺少什么，只有尚未满足的需要能够影响行为。 ——人的需要都有轻重层次，某一层次需要得到满足后，另一个需要才出现。 2、双因素理论（激励——保健理论） 1959年由美国心理学家赫茨伯格提出(Frederick Herzberg) 激励因素——以工作为中心 保健因素——与工作的外部环境有关。;3、x、y理论 1957年由美国麻省理工学院教授麦格雷戈(Dougles Mcgregor)首次提出 （1）x理论——经济人假设(Rational–economic Man) 此假设认为:人的一切行为都是为了最大限度地满足自己的利益,其工作动机是为了获得经济报酬. （2）y理论——“自我实现人”假设 (Self-actualizing Man) “自我实现人”是由马斯洛提出来的.指”人都需要发挥自己的潜力,表现自己的才能,只有人的潜力充分发挥