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汉语言文学专业课程;《语文课程与教学论》基本信息;教学参考书（3-1）;教学参考书（3-2）;教学参考书（3-3）;杂志参考;;绪论;*主要教学内容（2-1）;*主要教学内容（2-2）;;第一节 语文课程与教学论概述 ;第二节 语文课程与教学论的研究方 法;第一章 现代语文教育的回顾与展望中学语文：一百年困惑中的追寻.doc;*主要教学内容（2-1）;*主要教学内容（2-2）;;第一节 古代语文教育简概;第二节 建国前的现代语文教育 ;第三节 建国后的当代语文教育 ;第二章 语文课程性质与语文课程新理念;*主要教学内容：;;第一节 语文课程性质与地位语文学科的性质和任务.doc;第二节 语文课程改革的基本理念 ;第三章 语文课程目标课程改革的目标.doc;*主要教学内容（2-1）;*主要教学内容（2-2）;;引导学生建立新的学习方式.doc;第四章 语文教材与语文课程资源;*主要教学内容：;;第一节 语文教材的建设及使用;第二节 中学语文教材的发展趋势;第三节 语文课程资源的开发与利用..\新形势下的语文课程资源的开发和利用.doc;第五章 语文教学原则（可不讲）;*主要教学内容：;;第一节 语文训练与思想陶冶统一;第二节 语言学习与思维发展同步;第三节 阅读写作与口语交际协调发展 ;第四节 语文课内学习与课外学习相辅相成;第五节 语文知识学习和技能训练整合;第六章 阅读教学;*主要教学内容（2-1）;*主要教学内容（2-2）;;第一节 阅读教学新理念 ;第二节 阅读教学的能力训练;第三节 阅读教学基本过程 ;第四节 阅读教学基本技能 ;第五节 阅读教学常用的方法;第六节 各类文体的教学;第七章 作文教学作文教学中的两个问题.doc;*主要教学内容（3-1）;*主要教学内容（3-2）;*主要教学内容（3-3）;;第一节 传统作文教学思想的反思;第二节 新课程作文教学改革的理念和趋势 ;第三节 作文能力训练;第四节 作文技能训练 ;第五节 作文教学的基本过程;第八章 口语交际教学;*主要教学内容（2-1）;*主要教学内容（2-2）;;第一节 口语交际的意义;第二节 口语交际的特点口语交际教学四特性.doc;第三节 听话教学;第四节 说话教学让生活给口语交际以源头活水.doc;第九章 语文基础知识的教学（可不讲）;*主要教学内容（2-1）;*主要教学内容（2-2）;;第一节 语文基础知识教学的反思;第二节 语文基础知识的范围;第三节 语文基础知识教学方法;第十章 语文综合性学习教学研究性学习与语文教学.ppt;*主要教学内容（2-1） ;*主要教学内容（2-2）;;第一节 语文综合性学习的意义;第二节 语文综合性学习目标;第三节 语文综合性学习教学模式;第十一章 中学语文教学现代化手段（略）;*主要教学内容（3-1）;*主要教学内容（3-2）;*主要教学内容（3-3）;;第一节 语文教学手段现代化的意义 ;第二节 语文教学运用现代化手段的要求;第三节 几种电教媒体的运用;第四节 语文教学课件制作与评价;第五节 网络技术在语文教学中的运用;第六节 语文教学现代信息技术运用的反思;第十二章 语文课程与教学的评价 ;*主要教学内容（3-1）;*主要教学内容（3-2）;*主要教学内容（3-3）;;第一节 语文课程评价的新理念评价新理念.doc;第二节 语文教育评价的三个维度 ;第三节 语文考试的趋势;第十三章 中学语文教师中学语文教师123.ppt;*主要教学内容（3-1）;*主要教学内容（3-2）;*主要教学内容（3-3）;;第一节 中学语文教师的教学工作;第二节 中学语文教师专业发展..\课程改革与???师专业发展.ppt