导读笔记(小学生预习笔记卡,共60页).doc

PAGE  温馨提示：1.字如其人，请写好每个字；2.段意和中心思想不能抄教辅。 好 好 学 习 天 天 向 上 导 学 要 求 引导孩子先按“读书六步法”边读课文边在课文中做记号，完成作业后家长要签字确认。 1.第一遍默读。标段，查生字读音注在文中，给文后生字条的生字注音写部首。 2.第二遍轻声读。用“（）”画出文中的好词并读三遍，给文中多音字和生僻字注音。 3.第三遍大声读。读通顺，注意停顿，用“～～”画出3句优美的语句（语段），用“—”画出1个重点句。 4.第四遍浏览读。想一想文章写什么？（主要内容） 5.第五遍静看。想一想作者的写作意图。（中心思想） 6.针对课文提问题。简要口答文后思考题给家长听。 同学们，要记得要按 “六步法”完成作业哦。 我 的 导 学 笔 记 家长检查签字： 文章题目：作者：日期：1.给每个生字组3个词2.写带有生字的成语（越多越好）3.查资料（可粘贴）：4.查词典理解词语意思，首选四字词语（每课不少于6个）：5.阅读提纲（分段段意）：6.试着写写文章的中心思想。7.试着回答课后问题。8.我的疑问。（在不懂的地方画问号并把问题写在下面）  我 的 导 学 笔 记 家长检查签字： 文章题目：作者：日期：1.给每个生字组3个词2.写带有生字的成语（越多越好）3.查资料（可粘贴）：4.查词典理解词语意思，首选四字词语（每课不少于6个）：5.阅读提纲（分段段意）：6.试着写写文章的中心思想。7.试着回答课后问题。8.我的疑问。（在不懂的地方画问号并把问题写在下面）  我 的 导 学 笔 记 家长检查签字： 文章题目：作者：日期：1.给每个生字组3个词2.写带有生字的成语（越多越好）3.查资料（可粘贴）：4.查词典理解词语意思，首选四字词语（每课不少于6个）：5.阅读提纲（分段段意）：6.试着写写文章的中心思想。7.试着回答课后问题。8.我的疑问。（在不懂的地方画问号并把问题写在下面）  我 的 导 学 笔 记 家长检查签字： 文章题目：作者：日期：1.给每个生字组3个词2.写带有生字的成语（越多越好）3.查资料（可粘贴）：4.查词典理解词语意思，首选四字词语（每课不少于6个）：5.阅读提纲（分段段意）：6.试着写写文章的中心思想。7.试着回答课后问题。8.我的疑问。（在不懂的地方画问号并把问题写在下面）  我 的 导 学 笔 记 家长检查签字： 文章题目：作者：日期：1.给每个生字组3个词2.写带有生字的成语（越多越好）3.查资料（可粘贴）：4.查词典理解词语意思，首选四字词语（每课不少于6个）：5.阅读提纲（分段段意）：6.试着写写文章的中心思想。7.试着回答课后问题。8.我的疑问。（在不懂的地方画问号并把问题写在下面）  我 的 导 学 笔 记 家长检查签字： 文章题目：作者：日期：1.给每个生字组3个词2.写带有生字的成语（越多越好）3.查资料（可粘贴）：4.查词典理解词语意思，首选四字词语（每课不少于6个）：5.阅读提纲（分段段意）：6.试着写写文章的中心思想。7.试着回答课后问题。8.我的疑问。（在不懂的地方画问号并把问题写在下面）