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- 2017-04-22 发布于湖北
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成才之路·数学; 集 合;1.2 集合之间的关系与运算;1.2.1 集合之间的关系;课前自主预习 ;课前自主预习 ;集合中的元素有多有少,你知道怎样用集合表示全班同学与女同学之间的关系吗?;1.子集、真子集
对于两个集合A与B,如果集合A中的________元素都是集合B的元素,那么集合A叫做集合B的子集,记作________(或________).
如果集合A是集合B的子集,并且B中________________元素不属于A,那么集合A叫做集合B的真子集,记作________(或________).;
2.集合的关系
(1)包含关系:“指集合和集合的关系”,用“______、______、______、______”表示.
(2)相等关系:________,且________?A=B.
3.用平面内一条封闭曲线的内部来表示一个集合的方法叫做__________,封闭曲线内部的区域叫做韦恩图.;4.集合关系与其特征性质之间的关系
(1)一般地,设A={x|p(x)},B={x|q(x)},如果A?B,则x∈A?________.
于是,x具有性质p(x)?x具有性质q(x),即p(x)?q(x).
反之,如果__________,则A一定是B的子集.
(2)如果命题“p(x)?q(x)”和命题“q(x)?p(x)”都是正确的命题,这时我们称p(x)与q(x)是等价命题,记作______________.显然,如果p(x)?q(x),则__________;反之,如果A=B,则____________.; [答案] B;
2.下列集合是空集的是( )
A.{x∈R|x2-1=0} B.{x|1x2}
C.{(x,y)|x2+y2=0} D.{x|x6且x1}
[答案] D
[解析] 选项D中,x6且x1,这样的x不存在,故选项D中的集合是空集.;3.下列正确表示集合M={-1,0,1}和N={x|x2+x=0}关系的Venn图是( )
[答案] B
[解析] N={x|x2+x=0}={-1,0},故NM,故选B.;4.(2013·江苏)集合{-1,0,1}共有________个子集.
[答案] 8
[解析] 集合{-1,0,1}的子集有?,{-1},{0},{1},{-1,0},{-1,1},{0,1},{-1,0,1}共8个.
5.已知A={菱形},B={正方形},C={平行四边形},则A、B、C之间的关系是________.
[答案] B?A?C
[解析] ∵正方形一定是菱形,且菱形一定是平行四边形,∴B?A?C.;课堂典例讲练 ; 已知集合M满足{1,2}?M{1,2,3,4,5},求所有满足条件的集合M.
[分析] {1,2}?M,则1∈M,2∈M,故集合M中一定有元素1,2,
又∵M{1,2,3,4,5},∴3,4,5中一定有一个不是集合M的元素.
∴若集合M中除1,2外还有其他元素,则只能从3,4,5中选取部分数.;
[解析] 由条件知,集合M中一定有元素1,2,可能含有3,4,5中的部分数.故满足条件的集合M可以是:{1,2},{1,2,3},{1,2,4},{1,2,5},{1,2,3,4},{1,2,3,5},{1,2,4,5}.;写出满足{3,4}P?{0,1,2,3,4}的所有集合P.
[解析] 由题意知,集合P中一定含有元素3,4并且是至少含有三个元素的集合.因此所有满足题意的集合P为{0,3,4},{1,3,4},{2,3,4},{0,1,3,4},{0,2,3,4},{1,2,3,4},{0,1,2,3,4}.; 集合中关系符号的运用;[答案] B; 集合相等关系的应用; [答案] -1 ;已知集合A={2,a,b},集合B={2a,2,b2},若A=B,求a,b的值.; 已知集合A={x|-3≤x≤4},B={x|2m-1xm+1},且B?A.求实数m的取值范围.
[分析] 就B是否为空集进行讨论,利用B?A列出关于m的不等式(组)求解.;[点评] (1)分析集合关系时,首先要分析、简化每个集合.
(2)解此类问题通常借助数轴,利用数轴分析法,将各个集合在数轴上表示出来,以形定数,还要注意验证端点值,做到准确无误.一般含“=”用实心点表示,不含“=”用空心点表示.
(3)解此类问题还要注意“空集”的情况,因为空集是任何集合的子集.;若{x|2x-a=0}{x|-1x3},则实数a的取值范围是________.
[答案] {a|-2a6};易错疑难辨析; 已知集合A={-2},B={x|ax+1=0,a∈R},B?A,求a的值.;[辨析] 误解中漏掉了B=?的情况,实质上空集的子集是它本身,在解题时要首先考虑空集的情况而防止漏解.;思想方法技巧 ;分类讨论思想
若集合A=
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