普心第12讲能力答案.ppt

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能力;主要内容;1. 能力的一般概念;能力的一般概念;能力的一般概念;能力的一般概念;谁是天才的代表?;能力的一般概念;能力的一般概念;能力的一般概念;2. 能力的种类;能力的种类;能力的种类;能力的种类;3. 能力的理论;独立因素说;二因素说;群因素说;知觉速度:迅速正确地观察和辨别知觉对象的能力,通过符号再认测验测得。 记忆能力:学习并保持信息的能力,通过词、句的即时回忆和配对联想测验测得。 推理能力:认识并利用抽象关系、过去经验以解决问题的能力,通过类比推理和系列完成测验测得。 这些因素之间并不是独立的,彼此之间存在一定的正相关。因此仍然可以从这些因素中找出一般因素液态智力和晶态智力说 霍恩和卡特尔(1966)对瑟斯顿的七个因素进行了第二因素分析,得到了两个主要因素,称之为液态智力和晶态智力;多元智力理论;多元智力理论;多元智力理论;??元智力理论;能力的结构说;25;能力的结构说;能力的结构说;信息加工理论;斯滕伯格的智力三元理论;斯滕伯格的智力三元理论;斯滕伯格的智力三元理论;戴斯等的PASS智力模型;4. 能力的测量;Galto(高尔顿)的贡献;卡特尔和早期的心理测验 ;能力的测量;心理测量;心理测量;心理测量;心理测量;信度;信度;效度;效度;测验的标准化;能力测验;智力测验;最早的智力测验:哪一个最美?(AB);缺少哪一部分(C);智力测验;智力测验;智力测验;52;53;智力测验;55;56;智力测验;智力测验;5. 能力的发展;能力的发展;能力发展的个体差异;能力发展的个体差异;能力发展的个体差异;能力发展的个体差异;性别差异;性别差异;性别差异;性别差异;影响因素;遗传因素;遗传因素;遗传因素;73;环境因素;环境因素;想一想;作业

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